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Global YES24´Â?

K-POP/K-Drama °ü·Ã»óÇ°(À½¹Ý,µµ¼­,DVD)À»
¿µ¹®/Áß¹® À¸·Î ÀÌ¿ëÇÏ½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.

Korean wave shopping mall, sell the
K-POP/K-Drama (CD,DVD,Blu-ray,Book) We aceept PayPal/UnionPay/Alipay
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English

íÂ为õó售ïá规 K-POP/K-Drama ßÓ关(CD,图书,DVD) 韩×µßÂù¡îÜ网ó×, ò¨ò¥ ñéÙþ/çÈÙþ Ôõú­èâ结账Û°ãÒ

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±¹³»µµ¼­ Ä«Å×°í¸®¸®½ºÆ®

  • Intermediate Academic English

    KMU AE Committee Àú | °è¸í´ëÇб³ÃâÆǺΠ| 2021³â 01¿ù
    22,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 0¿ø
    ÀÌ ±³Àç´Â °øÅë±³¾ç °ú¸ñÀÎ [Academic English II]ÀÇ ±³ÀçÀÌ¸ç ¿µ¾î Áß±ÞÀÚ¿¡°Ô ¸ÂÃá ´Ù¾çÇÑ ÁÖÁ¦ÀÇ Áö¹®À» Á¦°øÇÏ°í ¿µ¾î ¹®Àå ¹× ´Ü¶ô ¾²±â ½ºÅ³À» ´Ù·ç°í ÀÖ´Ù. ÃÑ 8°³ÀÇ À¯´ÖÀÌ ÀÖÀ¸¸ç °¢ À¯´ÖÀº ƯÁ¤ ÁÖÁ¦¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î Reading, Grammar, Speaking, Writing, Video·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ´Ù. ¾Æ¿ï·¯ Speaking and Video¸¦ ÅëÇØ ...
  • Fundamental Communication English

    KMU CE Committee Àú | °è¸í´ëÇб³ÃâÆǺΠ| 2021³â 01¿ù
    22,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 0¿ø
    ÀÌ ±³Àç´Â °øÅë±³¾ç °ú¸ñ [Communication English I]ÀÇ ±³ÀçÀ̸ç ÃÊ±Þ ¿µ¾î ȸȭ ¼öÁØ¿¡ ¸ÂÃá ¾îÈÖ, ¹®Àå, ¹®¹ýÀ¸·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ´Ù. ÀÏ»ó»ýÈ°ÀÇ ¿©·¯ »óȲ¿¡¼­ ¾µ ¼ö ÀÖ´Â ±âº»ÀûÀÎ ¿µ¾î ȸȭ Ç¥Çö·ÂÀ» Å°¿ì´Â 12°³ÀÇ À¯´ÖÀÌ ÀÖ´Ù. °¢ À¯´ÖÀº Vocabulary, Listening, Grammar, Pronunciation, Speaking, Reading, Writing, ...
  • Fundamental Academic English

    KMU AE Committee Àú | °è¸í´ëÇб³ÃâÆǺΠ| 2021³â 01¿ù
    22,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 0¿ø
    ÀÌ ±³Àç´Â °øÅë±³¾ç °ú¸ñÀÎ [Academic English I]ÀÇ ±³ÀçÀÌ¸ç ¿µ¾î ÃʱÞÀÚ¸¦ À§ÇÑ 6°³ÀÇ À¯´ÖÀ» Æ÷ÇÔÇÏ°í ÀÖ´Ù. °¢ À¯´ÖÀº Reading, Vocabulary, Grammar, Speaking and Video·Î ±¸¼ºµÇ¾î ´Ù¾çÇÑ ±âº» ¿µ¾î ½ºÅ³À» ¹è¿ï ¼ö ÀÖÀ¸¸ç, Speaking and Video¸¦ ÅëÇØ ±âº»ÀûÀÎ ¿µ¾îȸȭ ´É·ÂÀ» Å°¿ï ¼ö ÀÖ´Ù.
  • Advanced Communication English

    KMU CE Committee Àú | °è¸í´ëÇб³ÃâÆǺΠ| 2021³â 01¿ù
    22,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 0¿ø
    ÀÌ ±³Àç´Â °øÅë±³¾ç °ú¸ñ[Communication English III]ÀÇ ±³ÀçÀ̸ç Áß±Þ ¿µ¾î ȸȭ ¼öÁØ¿¡ ¸ÂÃá ¾îÈÖ, ¹®Àå, ¹®¹ýÀ¸·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ´Ù. ¶ÇÇÑ ´Ù¾çÇÏ°Ô Á¦½ÃµÈ ÁÖÁ¦¿¡ ´ëÇØ ÀÇ°ßÀ» Á¦½ÃÇϱ⿡ ÇÊ¿äÇÑ ½ºÅ³°ú Àü·«À» ´Ù·é´Ù. ÃÑ 12°³ÀÇ À¯´ÖÀÌ ÀÖÀ¸¸ç °¢ À¯´ÖÀº Vocabulary, Listening, Grammar, Pronunciation, Speaking, Read...
  • Advanced Academic English

    KMU AE Committee Àú | °è¸í´ëÇб³ÃâÆǺΠ| 2021³â 01¿ù
    22,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 0¿ø
    ÀÌ ±³Àç´Â °øÅë±³¾ç °ú¸ñÀÎ [Academic English III]ÀÇ ±³ÀçÀ̸ç Áß±Þ ÀÌ»óÀÇ ¿µ¾î ¼öÁØ ÇнÀÀÚ¸¦ À§ÇÑ ±³ÀçÀÌ´Ù. °í±Þ ¿µ¾î¿¡ ¸ÂÃá ´Ù¾çÇÑ ÁÖÁ¦ÀÇ Áö¹®À» Á¦°øÇÏ°í ÀÖÀ¸¸ç ¼¼·ÃµÈ ¿µ¹® ¾²±â¿Í ÇÁ·¹Á¨Å×À̼ÇÀ» À§ÇÑ ½ºÅ³ ¿ª½Ã ´Ù·ç°í ÀÖ´Ù. ±³Àç´Â ÃÑ 8°³ÀÇ À¯´ÖÀ¸·Î ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖÀ¸¸ç °¢ À¯´ÖÀº ƯÁ¤ ÁÖÁ¦¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î Readin...
  • ¸óÅ×¼Ò¸® English recipe [Activity Materials]

    Ŭ·¹¾î ¼Û,¸®Áî ¼Û,±×·¹À̽º ¾È °øÀú | BOOKK(ºÎÅ©Å©) | 2017³â 04¿ù
    22,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 0¿ø
    º» ÇнÀ ÀÚ·áÁýÀº ¡º´©±¸³ª ½±°Ô °¡¸£Ä¡´Â ¸óÅ×¼Ò¸® ¿µ¾î ·¹½ÃÇÇ¡»¿Í ¿¬°èÇÏ¿© È°µ¿ Áß¿¡ ½ÇÁ¦·Î »ç¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ±³±¸¸¦ ¼Õ½±°Ô Á¦ÀÛÇÏ¿© ¾î¸°À̵éÀÌ Á÷Á¢ÀûÀ¸·Î °æÇèÇÏ¸ç ¹è¿ö ³ª°¥ ¼ö ÀÖµµ·Ï ¿µ¾î¾îÈÖ¸¦ ÀÐÈ÷´Âµ¥ ÇÊ¿äÇÑ ±âº»ÀûÀÎ ±³±¸¶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ¾ð¾î, ¼ö, ¹®È­, °úÇÐ µîÀÇ ¿µ¿ª¿¡¼­ ±âÃÊ°¡ µÇ´Â ±³±¸¸¦ Á¦ÀÛÇÒ ¼ö...
  • ¼¼°è¿µ¾îÀÇ ´Ù¾ç¼º

    ¼¼°è¿µ¾îÀÇ ´Ù¾ç¼º (ºñ)¿µ¾î±Ç ±¹°¡ÀÇ ¿ª»ç, ¹®È­ ¹× ¾ð¾î
    ¹Ú¿µ¹è,Àå±Ùö,°­Çý°æ,ÀÌÁÖÈñ °øÀú | °æ¹®»ç | 2016³â 03¿ù
    22,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 0¿ø
    ÀÌ Ã¥¿¡¼­´Â ÀÌó·³ ¼¼°è °÷°÷¿¡¼­ ´Ù¾çÇÏ°Ô ¾²ÀÌ°í ÀÖ´Â ¿µ¾îÀÇ ¸ð½ÀÀ» ÇØ´ç ±¹°¡ÀÇ ¿ª»ç¿Í ¹®È­¸¦ ÅëÇØ Á¶¸íÇϸ鼭 ±×µé ³ª¸§´ë·Î »ç¿ëÇÏ´Â ¿µ¾îÀÇ Æ¯Â¡À» ¿©·¯ °¡Áö Ãø¸é¿¡¼­ »ìÆ캸·Á°í ÇÏ¿´´Ù. ¸ð±¹¾î·Î¼­ÀÇ ¿µ¾î»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó Á¦2¾ð¾î ¶Ç´Â ¿Ü±¹¾î·Î¼­ÀÇ ¿µ¾î¸¦ »ç¿ëÇÏ´Â ¸¹Àº ³ª¶óÀÇ ¿ª»ç¿Í ¹®È­, ±×¸®°í ±×µéÀÌ »ç¿ë...
  • ¿µ¹®¹ý ¿¡¼¼ÀÌ µ¿»ç¿Í Ä£ ÀÎô°ú ÇÔ²²

    ¼­¿ëµæ Àú | µµ¼­ÃâÆÇ ¿µ(Young) | 2015³â 09¿ù
    22,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 0¿ø
    µé¾î°¡¸é¼­ PART 1 µ¿»ç 1. ¿òÁ÷ÀÓ°ú µ¿ÀÛÀ» ³ªÅ¸³»´Â µ¿»ç 2. »óŸ¦ ³ªÅ¸³»´Â µ¿»ç 3. ¿¬°áÇÏ´Â µ¿»ç 4. º¯È­¸¦ ÀÏÀ¸Å°´Â µ¿»ç 5. ½ÃÅ°°Å³ª Çã¶ô ¹× µµ¿òÀ» ÁÖ´Â µ¿»ç 6. °¨°¢±â°üÀ¸·Î ´À³¢´Â µ¿»ç PART 2 µµ¿ì¹Ìµ¿»ç 1) can°ú could 2) do¿Í did 3) may¿Í might 4) must 5) shall°ú should 6) will°ú would 7) µµ¿ì¹Ìµ¿...
  • ¿µ¾î¼º°æ ¿µ¹®¹ý

    ±èº¹Èñ Àú | Çѱ¹¹®È­»ç | 2011³â 02¿ù
    22,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 660¿ø
    Chapter1 thatÀÇ Á¤Ã¼¸¦ ÆľÇÇÏÀÚ Chapter2 ºÐ»çÀÇ Á¤Ã¼¸¦ ÆľÇÇÏÀÚ Chapter3 »ç¿ªµ¿»ç¿Í Áö°¢µ¿»ç°¡ µé¾î°£ ¹®ÀåÀ» ÆľÇÇÏÀÚ Chapter4 µµÄ¡¿Í »ý·«À» ÆľÇÇÏÀÚ Chapter5 as~so¡¦ ±¸¹® Chapter6 '~Ç϶ó, ±×·¯¸é'À» ÆľÇÇÏÀÚ (¸í·É¹®,+and/ ¸í·É¹®,+or) Chapter7 µ¿¸í»ç´Ù ¸ñÀû¾î·Î ¾î¿ï¸®´Â µ¿»ç / µ¿¸í»ç°¡ µé¾î°£ °ü¿ë±¸ ...
  • ¿µ¾îÀÇ º¯È­

    ¿µ¾îÀÇ º¯È­ °ú°Å ÇöÀç ¹Ì·¡
    ±è¸í¼÷,±èÁØÈ£,¹®¾È³ª,ȲÀÎÅ °øÀú | Çü¼³ÃâÆÇ»ç | 2009³â 01¿ù
    22,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 0¿ø
    ȸ¿ø¸®ºä(2°Ç) ¸®ºä ÃÑÁ¡8.0 Á¤º¸ ´õ º¸±â/°¨Ãß±â
    •  Á¾ÀÌÃ¥ ¸®ºä (1°Ç)
    •  eBook ¸®ºä (0°Ç)
    •  Á¾ÀÌÃ¥ ÇÑÁÙÆò (1°Ç)
    •  eBook ÇÑÁÙÆò (0°Ç)
    ³ª³¯ÀÌ °¡¼ÓÈ­µÇ´Â ¼¼°èÈ­ÀÇ ¹°°á ¼Ó¿¡¼­ ¸·°­ÇÑ ±¹Á¦°ø¿ë¾î·Î ÀÚ¸®ÀâÀº ¿µ¾î¿¡ ´ëÇÑ °ü½É°ú ÇнÀ¿­±â´Â ´©±¸µµ ºÎÁ¤ÇÒ ¼ö ¾ø´Ù. ÀÌ °øµ¿ÀÇ ¸ñÇ¥¸¦ ÇâÇÑ Á¢±Ù¿¡¼­ ´ëÇÐÀÇ ¿µ¾îÀü°øÇаú¿¡¼­ ÇʼöÀûÀ¸·Î °¡¸£ÃÄ¾ß ÇÏ´Â Çٽɰú¸ñ ÁßÀÇ Çϳª·Î °Åħ¾øÀÌ ¿µ¾î¹ß´Þ»ç¸¦ µé°í ½Í´Ù. ±× ÀÌÀ¯´Â ±âº»¿¡ Ãæ½ÇÇÏÀÚ´Â °ÍÀÌ´Ù. ¿µ¾îÀü°ø ...
  • ¿µ¾î Åë»ç·Ð ÀÔ¹®

    ¿µ¾î Åë»ç·Ð ÀÔ¹® ENGLISH SYNTAX AN INTRODUCTION
    ANDREW RADFORD Àú / ±è¼ºÇå,È«¼±È£ °ø¿ª | µ¿ÀÎ(Á¾·Î) | 2007³â 12¿ù
    22,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 660¿ø
    ȸ¿ø¸®ºä(1°Ç) ¸®ºä ÃÑÁ¡5.0 Á¤º¸ ´õ º¸±â/°¨Ãß±â
    •  Á¾ÀÌÃ¥ ¸®ºä (1°Ç)
    •  eBook ¸®ºä (0°Ç)
    •  Á¾ÀÌÃ¥ ÇÑÁÙÆò (0°Ç)
    •  eBook ÇÑÁÙÆò (0°Ç)
    »óÇ° ÆǸŰ¡ ½ÃÀÛµÇ¸é ¾Ë·Áµå¸³´Ï´Ù. ÆǸŽÃÀÛ ¾Ë¸² ¼­ºñ½º¶õ? ½ÅûÇϱâ
    º¹ÀâÇÑ Åë»çÀû °³³äÀ» ÇлýµéÀÌ ¾Ë±â ½±µµ·Ï ±¸Ã¼ÀûÀ¸·Î ¼³¸íÇÑ ¿µ¾îÅë»ç·Ð ÀÔ¹®¼­. ±â¼ú¿ë¾î¸¦ ¸íÈ®ÇÏ°í ÀÌÇØÇϱ⠽¬¿î ¹æ¹ýÀ¸·Î ¼³¸íÇÏ´Â 40ÆäÀÌÁöÀÇ ¿ë¾î»çÀüÀ» ¼ö·ÏÇÏ°í ÀÖÀ¸¸ç, Åë»ç·ÐÀÇ ÃÖ±Ù ¿¬±¸¿¡ ´ëÇÑ Á÷Á¢ÀûÀÎ ÃÖ¼ÒÁÖÀÇ ¹®¹ý Áö½ÄÀ» ¾Ë·ÁÁØ´Ù. Ã¥ÀÇ °¢ 10ÀåÀº ƯÁ¤ÇÑ ÁÖÁ¦¿¡ ´ëÇÑ ¼¼ºÎÀûÀÎ º»¹® ³íÀÇ¿Í °¢ ÀåÀÇ ...

    Ç°Àý

    ¸®½ºÆ®¿¡ ³Ö±â
  • Çѱ¹ÀÇ ¿µ¾îÆò°¡ÇÐ 2

    Çѱ¹ÀÇ ¿µ¾îÆò°¡ÇÐ 2 ¸»Çϱâ½ÃÇèÆí
    ½Åµ¿ÀÏ Àú | Çѱ¹¹®È­»ç | 2006³â 07¿ù
    22,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 0¿ø
    º» ´ÜÇົÀº ¿µ¾î¸»Çϱâ½ÃÇè °³¹ß°ú ½ÃÇàÇöÀå¿¡¼­ ½ÇÇ࿬±¸(action research)³ª »ç·Ê¿¬±¸¹æ¹ý, ¹®Ç×¹ÝÀÀÀÌ·Ð ÃøÁ¤ÇÐ ³í¸® µîÀÌ ¿µ¾î¸»Çϱ⠽ÃÇè°³¹ß°ú ½ÃÇà ÇöÀå¿¡ ¾î¶»°Ô Àû¿ëµÇ¾ú´ÂÁö¸¦ ¼Ò°³ÇÏ°í ÀÖ´Ù. ÀÎÅͺä±â¹ýÀ» ÀÌ¿ëÇÑ ÁúÀû¿¬±¸, Åë°èºÐ¼®À» ÀÌ¿ëÇÑ ¾çÀû¿¬±¸ µî ¿©·¯°¡Áö ¿¬±¸°³¹ß ¹æ¹ýÀ» »ç¿ëÇßÀ¸¸ç ½ÇÁ¦ ¿µ¾îÆò°¡ ...
  • UX English

    °­¼ø´ö,±è°æ½Ä °øÀú | °øÁÖ´ëÇб³ÃâÆǺΠ| 2011³â 05¿ù
    21,850¿ø (5% ÇÒÀÎ) Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 690¿ø
    ¡ºUX English¡»´Â ÀÚ¿¬½º·¯¿î ¾ð¾î ÇнÀ¹æ¹ýÀ¸·Î ´ÙÇÐÁ¦ÀûÀÌ¸ç ´ÙºÐ¾ßÀÇ ÃÑüÀû ¿ø¸®¸¦ ¹ÙÅÁÀ¸·Î ÇÑ UX English¸¦ ¼Ò°³Çϴ åÀÌ´Ù. »ç¿ëÀÚ°¡ ¾î¶² ½Ã½ºÅÛ, Á¦Ç°, ¼­ºñ½º¸¦ Á÷¤ý°£Á¢ÀûÀ¸·Î ÀÌ¿ëÇϸ鼭 ´À³¢°í »ý°¢ÇÏ°Ô µÇ´Â ÃÑüÀû °æÇèÀ» Ç¥ÇöÇÏ´Â ¿µ¾î·Î ¸ðµç »ê¾÷¿¡ °ÉÃÄ Á¦°øµÇ´Â ¼­ºñ½º, »óÇ°, ÇÁ·Î¼¼½º, »çȸ¿Í ¹®È­...
  • ¸ÖƼ¹Ìµð¾î¿µ¾î

    À̺¥Æ®
    ¸ÖƼ¹Ìµð¾î¿µ¾î [ µµ¼­+¿öÅ©ºÏ+CD ]
    À̵¿±¹ Àú | Çѱ¹¹æ¼ÛÅë½Å´ëÇб³ÃâÆǹ®È­¿ø | 2018³â 01¿ù
    21,600¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 0¿ø
    ȸ¿ø¸®ºä(11°Ç) ¸®ºä ÃÑÁ¡10.0 Á¤º¸ ´õ º¸±â/°¨Ãß±â
    •  Á¾ÀÌÃ¥ ¸®ºä (4°Ç)
    •  eBook ¸®ºä (0°Ç)
    •  Á¾ÀÌÃ¥ ÇÑÁÙÆò (7°Ç)
    •  eBook ÇÑÁÙÆò (0°Ç)
    ½Ç¿ë¿µ¾î ¸ÖƼ¹Ìµð¾î CDÀÎ ¡®North American Customs & Etiquette¡¯À» È°¿ëÇÏ¿© ¿µ¾î¿ø¾î¹ÎµéÀÇ »ýÈ°, ¹®È­, °ü½À, ¿¹Àý µîÀ» ÀÍÇô ¿µ¾î¸¦ º¸´Ù Æø³Ð°Ô ÀÌÇØÇϵµ·Ï ÇÏ´Â ±³ÀçÀÌ´Ù.¸ÖƼ¹Ìµð¾î ÄÜÅÙÃ÷´Â »ç¿ëÀÌ °£ÆíÇÏ°í dzºÎÇÑ ½Ãû°¢ÀڷḦ Æ÷ÇÔÇÏ°í ÀÖ¾î ¿µ¾îÇнÀ¿¡ ¸Å¿ì È¿°úÀûÀ¸·Î È°¿ëµÉ ¼ö ÀÖ´Ù. »ó¼¼ÇÑ ÁÖ¼®°ú Çؼ³ÀÌ...
  • The AntConc Book ¹Ì¸®º¸±â

    The AntConc Book ÄÚÆÛ½º ºÐ¼®°ú È°¿ë ¿Ïº® °¡À̵å
    °í±¤À± Àú | ·¡·¯ºñ·¯´×(Larrabee Learning) | 2019³â 03¿ù
    21,600¿ø (10% ÇÒÀÎ) Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 1,200¿ø
    ¡ºThe AntConc Book¡»Àº ÄÚÆÛ½º¾ð¾îÇÐÀÇ ¿¬±¸¿Í ±³À°À» À§ÇØ AntConc¸¦ ¿À·§µ¿¾È È°¿ëÇØ ¿Â ÀúÀÚÀÇ °æÇè¿¡ ¹ÙÅÁÀ» µÎ°í ÀÖ´Ù. ¿¬¼¼´ëÇб³ÀÇ ÇÐºÎ¿Í ´ëÇпø¿¡ °³¼³µÈ Á¤±Ô °­Á »Ó ¾Æ´Ï¶ó Çѱ¹¿µ¾îÇÐÇÐȸ(ELSOK)ºÎ¼³ Çѱ¹ÄÚÆÛ½º¿µ¾îÇבּ¸¼ÒÀÇ Á¤±â ÄÚÆÛ½º¿öÅ©¼ó¿¡¼­ ¸¸³­ ¸¹Àº Çлý°ú ¿¬±¸ÀÚµéÀÇ Çʿ並 ÃæÁ·½ÃÅ°±â À§ÇØ ²Ù...
  • A Study on Teaching EFL Writing

    A Study on Teaching EFL Writing Reading-Based Writing Instruction [ ¾çÀå ]
    Min-Joo Kim Àú | ±¹ÇÐÀÚ·á¿ø | 2019³â 03¿ù
    21,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 0¿ø
    ¿Ü±¹¾î·Î¼­ÀÇ ¿µ¾î ±³À°À» À§ÇÑThe purpose of this study was to investigate the effects of reading-based writing instruction that incorporated intertextual and reflective-reading strategies with teacher feedback (IRRF) on the writing performance of Korean undergraduate students enrolled in English for...
  • ¸óÅ×¼Ò¸® English Recipe

    Ŭ·¹¾î ¼Û,¸®Áî ¼Û,±×·¹À̽º ¾È °øÀú | BOOKK(ºÎÅ©Å©) | 2017³â 04¿ù
    21,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 0¿ø
    ¸óÅ×¼Ò¸® ¿µ¾î ÇнÀ °úÁ¤¿¡¼­ ÀÌ·¯ÇÑ ¾î¸°ÀÌÀÇ ´É·ÂÀ» °üÂûÇϸç ÀûÀýÇÏ°Ô ÁöµµÇØ¾ß Çϸç, ¸óÅ×¼Ò¸® ±³±¸¿Í ±³À°È¯°æÀº À§ÀÇ ¾î¸°ÀÌ Æ¯¼ºÀ» °í·ÁÇÏ¿© ¸¸µé¾îÁø´Ù. ÀÌ Ã¥Àº ¸óÅ×¼Ò¸® ÇнÀ ¹æ¹ý¿¡ ÀÇÇÏ¿© ÀÏ»ó, ¾ð¾î, °¨°¢, ¼ö¸®, °úÇÐ ¿µ¿ªÀÇ ±³À°¹æ¹ýÀ» ÀÀ¿ëÇÏ¿© ¾Æµ¿ÀÇ ¿µ¾î¿Í ÇÑ±Û ±³À°À» µ¿½ÃÇØ ÁøÇàÇÏ´Â ÇнÀ¹æ¹ýÀ» Á¦½Ã...
  • ¼ö¸®°úÇÐ ¿µ¾î³í¹®ÀÛ¼º¹ý ¹× LATEX È°¿ë

    ±èÁؼ® Àú | °í·Á´ëÇб³ÃâÆǺΠ| 2017³â 02¿ù
    21,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 0¿ø
    ÀÌ Ã¥Àº ¼ö¸®°úÇÐ ºÐ¾ß ¿µ¾î ³í¹®À» ÀÛ¼ºÇÏ·Á°í ÇÒ ¶§ ÇÊ¿ä·Î ÇÏ´Â ¸ðµç Á¤º¸¸¦ ÀÚ¼¼ÇÏ°Ô ¼Ò°³ÇÏ°í ÀÖ´Â ¾È³»¼­ÀÌ´Ù. ³í¹®ÀÇ ÀÛ¼º°úÁ¤Àº ¹°·Ð ³í¹®ÀÇ Ãâ°£À» À§ÇÑ Åõ°í¿Í ½É»ç°úÁ¤À» »ó¼¼ÇÏ°Ô ¼³¸íÇÏ°í ÀÖ´Ù. ±×¸®°í ¼ö¸®°úÇÐ ºÐ¾ßÀÇ ³í¹® ÀÛ¼º¿¡ À¯¿ëÇÑ ±âÃÊÀûÀÎ LATEX »ç¿ë¹ýµµ Ä£ÀýÇÏ°Ô ´ã°í ÀÖ´Ù.
  • Contrastive Analysis of Cohesive Patterns of English Source and Korean

    SUNG HEE KIRK Àú | Çѱ¹¹®È­»ç | 2009³â 03¿ù
    21,000¿ø Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 0¿ø
    Every language has its own set of cohesive devices and preferred means for creating cohesive harmony and bonding patterns As a result, shifts in cohesion inevitably occur in translation. The objective of this book is to examine potential shifts in cohesion and bonding patterns between a set of Engli...
  • À⵿̱ ¿µ¾î ±¸µ¿»ç ¿¬±¸

    ºÒº¯»ç¸¦ öÀúÇÏ°Ô ºÐ¼®ÇÏ¿© ¾´ À⵿̱ ¿µ¾î ±¸µ¿»ç ¿¬±¸
    À⵿̱ Àú | ±³¹®»ç | 2016³â 06¿ù
    20,900¿ø (5% ÇÒÀÎ) Æ÷ÀÎÆ®Àû¸³ 660¿ø
    ȸ¿ø¸®ºä(4°Ç) ¸®ºä ÃÑÁ¡9.6 Á¤º¸ ´õ º¸±â/°¨Ãß±â
    •  Á¾ÀÌÃ¥ ¸®ºä (1°Ç)
    •  eBook ¸®ºä (0°Ç)
    •  Á¾ÀÌÃ¥ ÇÑÁÙÆò (3°Ç)
    •  eBook ÇÑÁÙÆò (0°Ç)
    °³Á¤ÆÇÀÌ Ãâ°£µÇ¾ú½À´Ï´Ù.
    ÀÌ Ã¥Àº ¿µ¾î ±¸µ¿»ç¸¦ ´Ù·é´Ù. ¿µ¾î ±¸µ¿»ç´Â µ¿»ç¿Í ºÒº¯»ç·Î ÀÌ·ç¾îÁö´Â ´ÜÀ§ÀÌ´Ù. ±¸µ¿»ç¿¡´Â put down, put up, put in, put out µîÀÌ ÀÖ´Ù. Áö±Ý±îÁö ±¸µ¿»ç´Â ÀÌ ´ÜÀ§¸¦ ÀÌ·ç´Â µ¿»ç¿Í ºÒº¯»çÀÇ ¶æ°ú´Â »ó°ü¾øÀÌ »õ Àǹ̸¦ °®°Ô µÇ´Â °ÍÀ¸·Î º¸¾Ò´Ù. ±×·¯³ª ÀÌ Ã¥¿¡¼­´Â ±¸µ¿»ç¸¦ ÀÌ·ç´Â µ¿»ç¿Í ºÒº¯»ç¿¡´Â ¶æÀÌ ÀÖ...

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´ëÇ¥ : ±è¼®È¯, ÃÖ¼¼¶ó ÁÖ¼Ò : ¼­¿ï½Ã ¿µµîÆ÷±¸ ÀºÇà·Î 11, 5Ãþ~6Ãþ(¿©Àǵµµ¿,ÀϽźôµù) »ç¾÷ÀÚµî·Ï¹øÈ£ : 229-81-37000   Åë½ÅÆǸž÷½Å°í : Á¦ 2005-02682È£ »ç¾÷ÀÚ Á¤º¸È®ÀÎ À̸ÞÀÏ : yes24help@yes24.com   È£½ºÆà ¼­ºñ½º»ç¾÷ÀÚ : ¿¹½ºÀ̽ʻç(ÁÖ)
YES24 ¼ö»ó³»¿ª Á¤º¸º¸È£ °ü¸®Ã¼°è ISMSÀÎÁõȹµæ °³ÀÎÁ¤º¸º¸È£ ¿ì¼ö»çÀÌÆ®
¼ÒºñÀÚÇÇÇغ¸»óº¸Çè ¼­¿ïº¸Áõº¸Çè
°í°´´ÔÀº ¾ÈÀü°Å·¡¸¦ À§ÇØ Çö±Ý µîÀ¸·Î °áÁ¦ ½Ã ÀúÈñ ¼îÇθô¿¡¼­ °¡ÀÔÇÑ ±¸¸Å¾ÈÀü¼­ºñ½º¸¦ ÀÌ¿ëÇÏ½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ¼­ºñ½º°¡ÀÔ»ç½Ç È®ÀÎ
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