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교육학 일반

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  • 성 사랑 가정 2 미리보기

    성 사랑 가정 2 학부모와 지도교사를 위한 성교육 가이드북 [ 개정증보판 ]
    한국성과학연구협회 성교육교재 편찬위원회 저 | 광연재 | 2019년 10월
    31,350원 (5% 할인) 포인트적립 660원
    회원리뷰(1건) 리뷰 총점8.0 정보 더 보기/감추기
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    최신 성과학 연구결과와 교육부 「성교육 표준안」(교육부, 2015)과 UNESCO 「국제 성교육 가이드」(UNESCO, 2018)를 토대로 성교육을 하되, 전통적 성윤리를 강조하는 것으로 쓰여진 책이다. 이번 개정판에는, 젊은이 성교육은 학교만 아니라 부모의 ‘가정교육’이 매우 중요하다는 점을 깨닫고, “부모를 위한 성교육 가...
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  • 성찰력

    성찰력 삶의 의미를 밝히는 나침반
    김진규 저 | 교육과학사 | 2022년 06월
    15,000원 포인트적립 0원
    사회 문제가 복잡한 것과 마찬가지로 우리의 삶이나 인생의 문제는 개인에 따라 다르고 더욱더 복잡다단하다. 그래서 사람의 삶에서 하나의 정답을 찾는 것은 어리석은 일임에 틀림없다. 물론 한 사람의 삶에는 하나의 정답만이 존재하지 않는다. 자신의 삶은 다른 사람이 미리 정해둔 정답을 찾아가는 것이 아니다. 오히려...
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  • 평생교육철학

    평생교육철학 행복한 삶의 여행을 위한 철학 안내서 [ 양장 ]
    이관춘 저 | 학지사 | 2021년 08월
    25,000원 포인트적립 0원
    평생교육, 그 안의 보물배움의 욕망이 없는 삶은 없다. 배움의 욕망은 곧 행복에 대한 욕망이다. 배움 속에 행복의 비결이 담겨 있는 것이다. 따라서 유네스코는 ‘배움(학습)은 곧 보물’이라고 규정한다.그렇다면 무엇을, 어떻게 배울 것인가? 21세기, 그 많고 다양한 배움의 본질과 방향은 무엇일까? 유네스코의 석학들...
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  • 줌Zoom으로 강의하라! 미리보기

    줌Zoom으로 강의하라! 성공적인 찐 줌 수업 워크숍
    홍영일 저 | 성안당 | 2021년 05월
    18,900원 (10% 할인) 포인트적립 1,050원
    회원리뷰(13건) 리뷰 총점9.6 정보 더 보기/감추기
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    국내 최고의 줌 연수 강사, 교수들의 줌 멘토인 홍박사의 강의자를 위한 수업 유형별 줌 활용 노하우! 성공적인 찐 줌 수업 워크숍줌Zoom으로 강의하라!코로나 팬데믹으로 인한 원격수업화로 대학가에서 초·중·고등학교에서 시급하게 수업 방식으로 선택된 줌(Zoom)은 이제 그 자체로 하나의 수업 방식이 되었다. 교육적 목...
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  • 포괄적 평화교육

    포괄적 평화교육
    베티 리어든 저/강순원 역 | 살림터 | 2021년 02월
    15,300원 (10% 할인) 포인트적립 850원
    옮긴이의 글 한국어판 서문 2020년 혼란의 해에 당혹하고 희망의 해에 고무되다 서문 제1장 개인적 시각과 일반적 접근 세계 질서 연구: 연구 방식 평화교육연구회: 초국가적 노력 평화교육네트워크: 미국 내 노력페미니즘 운동: 인간의 노력 제2장 소극적 평화를 위한 교육 소극적 평화의 개념: 군비경쟁, 전쟁 및 폭력적 ...
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  • 효과적인 수업 관찰

    효과적인 수업 관찰 [ 6판 ]
    Gary D. Borich 저 / 설양환 역 | 아카데미프레스 | 2012년 03월
    20,000원 포인트적립 0원
    효과적인 수업의 필수요소를 명확히 짚어내고, 그 요소를 관찰하기 위한 실제적인 도구를 제시한 혁신적인 관찰 방법을 제시한다. 교사들이 효과적인 수업의 필수 요소 8가지를 습득하도록 수업을 관찰할때 활용할 수 있는 구체적인 도구를 제공한 교실 수업 관찰의 바이블이다.
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  • 청소년 문제와 보호

    청소년 문제와 보호 [ 제3판 ]
    신성철,이동성,김정일,임순선,조민식 공저 | 정민사 | 2021년 02월
    19,000원 포인트적립 0원
    제3판 머리말 / 2Chapter 01 청소년의 개념과 특성 ·····························································151. 청소년의 어원적 정의 ··············································································172. 청소년의 개념 ····································································...
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  • 인지적 코칭

    인지적 코칭 [ 제3판 ]
    Arthur L. Costa,Robert J. Garmston,Carolee Hayes,Jane Ellison 저 / 김평국 등역 | 아카데미프레스 | 2020년 12월
    25,000원 포인트적립 0원
    제1부 인지적 코칭의 의미 탐색1장 인지적 코칭의 의미2장 정체성3장 중재자의 기술4장 자기 주도 학습을 위한 중재5장 지원 활동 목록제2부 탁월성의 자원6장 신뢰의 구축과 유지7장 마음의 상태8장 교사 인지와 수업9장 교수·학습의 지식 기반제3부 인지적 코칭 실행10장 다양성에 따른 의미 구성11장 계획과 성찰을 위한...
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  • 초등학교 영양교육

    초등학교 영양교육 영양교육 수업설계와 프로그램의 실제
    구재옥 저 | 에피스테메(방송대출판문화원) | 2009년 10월
    13,300원 (5% 할인) 포인트적립 140원
    현재 초등학교에 영양교사가 배치되어 있으나 실제 영양교육을 하는 데는 많은 어려움이 따르며, 영양교육을 위한 표준화된 수업설계나 지도 프로그램 자료가 부족한 실정이다. 이 책은 영양교육의 목적을 달성하기 위하여 영양교육 수업을 어떻게 설계할 것인지에 대해 살펴보고, 현장에서 초등학생 학부모를 대상으로 시...
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  • 아들러 심리학 기반 학급 만들기

    아들러 심리학 기반 학급 만들기 학생이해와 동기부여
    Amy Lew 저 / 김정희 역 | 학지사 | 2018년 11월
    11,400원 (5% 할인) 포인트적립 240원
    역자 서문 저자 서문 감사의 글01. 위기의 사회 아동이 필요로 한 것을 주기02. 네 가지 필수적인 보호 요인: The Crucial Cs 관계 요구 능력 요구 중요 요구 용기 요구 필수 기술과 능력03. 요구를 충족하기 위한 방식으로서 행동 이해하기 잘못된 행동의 목적 학생의 목적 확인하기 왜 목적이 중요한가 아동은 잘못된 ...
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  • 수업 코칭 전략

    수업 코칭 전략
    샬롯 다니엘슨 저 / 박태호 역 | 아카데미프레스 | 2014년 11월
    25,000원 포인트적립 0원
    이 책은 수업 설계, 수업 환경, 수업 실행, 교직 전문성의 네 영역으로 구성된다. 수업 설계 영역은 다시 교과 내용과 교수법, 학생 이해, 학습 목표, 수업 자료, 수업 계획과 평가의 하위 요소로 구성되며, 각 하위 요소별로 진단과 처방 자료가 제시된다. 수업 환경 영역은 다시 존중과 신뢰, 학습 문화, 학급 운영, 학생...
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  • 메타버스, 학교에서 활용하기

    메타버스, 학교에서 활용하기
    이진명,박하느리,이재찬 저 | 박영스토리 | 2022년 11월
    19,000원 포인트적립 0원
    회원리뷰(8건) 리뷰 총점8.9 정보 더 보기/감추기
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    아이들은 변화하고 있다. 세상도 변화하고 있다. 메타버스 교육은 미래에 필수적인 요소이다. 각 업체들이 빠르게 메타버스를 구축하기 위해 노력하고 있다. Microsoft는 메시라는 메타버스를 구축하여 메타버스 안에서 업무 협업을 할 수 있도록 하고 있다. Nvidia는 옴니버스라는 메타버스를 구축하여 키오스크나 자율주...
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  • 시대로 보는 한국교육사

    시대로 보는 한국교육사
    차석기 저 | 한국학술정보 | 2020년 07월
    17,100원 (5% 할인) 포인트적립 360원
    『시대로 보는 한국교육사』는 시대별 한국교육사의 특징을 통해 본 한국교육의 미래에 대해 다루고 있다. 이 책은 형식 면에서 크게 다음 두 가지 특징이 있다. 하나는 이 책의 모든 문장을 한글로 작성하였다는 점이고, 또 다른 특징은 옛 문헌이나 실록 등을 인용할 때 문장의 요점을 짧은 글로 쉽게 설명하도록 노력하...
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  • 박물관 교육론

    박물관 교육론 [ 반양장 ]
    George E. Hein 저 / 안금희,김해경,김선아,정혜연 공역 | 학지사 | 2015년 06월
    18,000원 포인트적립 0원
    이 책은 박물관과 미술관 교육 및 관람객 연구에 대한 이론적 기초를 제공하고 박물관이나 미술관의 관람객들이 의미 있는 경험을 해나갈 수 있도록 박물관과 미술관의 다양하며 구체적인 전략을 제시하였다. 따라서 박물관과 미술관 분야의 연구자뿐만 아니라 이 분야의 교육 전문가들이 전시를 기획함에 있어서, 교육 프...
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  • 아동기의 철학 미리보기

    아동기의 철학 타고난 철학자인 어린이들에 대해 생각하다
    개러스 매슈스 저 / 남기창 역 | 필로소픽 | 2013년 09월
    12,150원 (10% 할인) 포인트적립 130원
    어린이 철학 교육의 가능성을 조명한 고전어린이가 철학을 ‘하는’ 것이 가능할까? 피아제나 콜버그를 비롯한 전통 학계에서는 어린이의 철학이 불가능하거나 잘못된 것이라고 보아왔다. 그러나 어린이 철학 운동의 선구자로 손꼽히는 개러스 매슈스는 이 책을 통해 어린이들의 사고가 오히려 ‘철학함’의 훌륭한 조건이 ...
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  • 도덕과 평가의 9가지 레시피

    도덕과 평가의 9가지 레시피 도덕성 4요소 평가하기 [ 양장 ]
    김국현,박병기,박보람,배병대,이혜현,권미정,문경호,배소정,이동욱,이형주,최윤창 공저 | 교육과학사 | 2013년 08월
    16,000원 포인트적립 0원
    도덕과 평가의 현실을 개선하기 위해 집필된 책으로, 도덕과 평가의 이론과 학교 현장에서 교사들이 적용할 수 있는 수업 방법에 따른 아홉 가지 평가 방안이 담겨 있다. 이 책의 특징은 먼저 도덕과의 성격과 목표에 적합한 평가 방안, 특히 도덕적 탐구와 성찰의 학습 결과를 평가하는 방안을 구체적으로 보여준다는 점이...
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  • 수업으로 단련한다

    수업으로 단련한다 [ 양장 ]
    노구찌 요시히로 저 / 한형식 역 | 교육과학사 | 2010년 03월
    12,000원 포인트적립 0원
    어린이들의 학교생활의 중핵이며, 또 교사의 최대의 일인 수업에다 초점을 맞춰, 어린이들의 「지적 활력」을 기르고 단련시키는 방법에 대하여 논의한 것이다. 내성 허약증으로부터 어린이를 구출하고, 건강하고 힘찬 지적 활력을 단련하는 노하우를 실천적, 구체적으로 해설하였다.
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  • 마인드교육 원론

    마인드교육 원론 [ 양장 ]
    박옥수 저 | 온마인드 | 2021년 06월
    42,750원 (5% 할인) 포인트적립 900원
    UNIT 1 사고력CHAPTER 1 사고하며 사는 삶1-1 사고의 필요성1-2 한계를 극복하는 특별한 사고CHAPTER 2 특별한 사고2-1 남을 배려하는 사고2-2 마음의 세계를 보는 눈CHAPTER 3 사고력 훈련3-1 1차적 사고와 2차적 사고3-2 마음을 조절하는 사고3-3 사고의 부재와 역산 사고CHAPTER 4 분별하는 사고력4-1 내 안의 또 다른 ...
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  • ITEEA 기술과 공학적 소양을 위한 표준 미리보기

    ITEEA 기술과 공학적 소양을 위한 표준 [ 2021 세종도서 학술부문 선정도서 ]
    ITEEA 저/최유현,김지숙,성의석,임윤진,이은상 역 | 마루비 | 2021년 05월
    18,000원 포인트적립 0원
    근래에 들어 미국 교육의 패러다임 중 하나는 STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics)이다. 연방 차원에서 미국에서의 과학, 기술, 공학, 수학 교육의 중요성을 초·중·고등은 물론 대학, 대학원 교육까지 투자를 확대하였다. 기술교육 중심 학회인 ITEA도 공학을 포함할 수밖에 없었고, 마침내 학회 명칭을 ...
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  • 교사로 산다는 것 미리보기

    교사로 산다는 것 학교교육의 진실과 불복종 교육
    조너선 코졸 저/이계삼 해제/김명신 역 | 양철북 | 2011년 08월
    9,000원 (10% 할인) 포인트적립 500원
    회원리뷰(8건) 리뷰 총점9.6 정보 더 보기/감추기
    •  종이책 리뷰 (5건)
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    •  종이책 한줄평 (3건)
    •  eBook 한줄평 (0건)
    아이들에게 자유롭게 생각하는 법과 인간에 대한 사랑을 가르치기보다는 남을 이겨야 내가 잘 산다는 경쟁논리 속에 아이들을 가두고 기성 사고의 틀을 넘어서지 못하도록 상상력을 제한하는 교육 풍토에서 교사란 무엇을 해야 하는가를 단호히 묻는 책이다.
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