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알파미니를 활용한 AI 인공지능 코딩

조상철, 권오준, 송은석, 박기정 | 아이에프티 | 2021년 04월 05일 첫번째 리뷰어가 되어주세요.
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알파미니를 활용한 AI 인공지능 코딩

품목정보

품목정보
발행일 2021년 04월 05일
쪽수, 무게, 크기 186쪽 | 225*148*20mm
ISBN13 9791196814069
ISBN10 1196814066

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목차

저자 소개 (4명)

청주교육대학교에서 학사과정을 마친 후 일선 학교에서 초등교사로 근무하고 있다. 전국교육정보화 연구대회 SW 분과에서 국무총리상 및 다수의 장관상을 수상한 경력을 가지고 있으며 충남교육연구정보원 정보영재원, 학교, 단체 등에서 수년간 안드로이드, C언어, JAVA, SW 교육 및 Flash, 안드로이드 앱 제작 강사로 활동하고 있다. 저서로는 『안드로이드 스튜디오를 활용한 실전 앱 만들기』, 『돈 되는 안드로이드 ... 청주교육대학교에서 학사과정을 마친 후 일선 학교에서 초등교사로 근무하고 있다. 전국교육정보화 연구대회 SW 분과에서 국무총리상 및 다수의 장관상을 수상한 경력을 가지고 있으며 충남교육연구정보원 정보영재원, 학교, 단체 등에서 수년간 안드로이드, C언어, JAVA, SW 교육 및 Flash, 안드로이드 앱 제작 강사로 활동하고 있다. 저서로는 『안드로이드 스튜디오를 활용한 실전 앱 만들기』, 『돈 되는 안드로이드 앱 만들기』가 있다.
공주교육대학교를 졸업하고 19년째 초등학교 교사로 근무하고 있다. 충남교육청과학교육원의 로봇영재반 개설에 참여했으며 현재 회장으로 활동하며 강의를 하고 있다. 아산SW교육지원단으로 교사 대상의 SW, AI직무연수 강사로 활동하고 있다. 아산발명교육연구회원으로 SW, AI을 활용한 발명연수 및 캠프를 운영하고 있다. 4차 산업혁명 분야와 관련된 다양한 기술을 기반으로 한 연구와 교육을 꾸준히 진행하고 있다. 공주교육대학교를 졸업하고 19년째 초등학교 교사로 근무하고 있다. 충남교육청과학교육원의 로봇영재반 개설에 참여했으며 현재 회장으로 활동하며 강의를 하고 있다. 아산SW교육지원단으로 교사 대상의 SW, AI직무연수 강사로 활동하고 있다. 아산발명교육연구회원으로 SW, AI을 활용한 발명연수 및 캠프를 운영하고 있다. 4차 산업혁명 분야와 관련된 다양한 기술을 기반으로 한 연구와 교육을 꾸준히 진행하고 있다.
현재 (사)한국로봇교육연합회에서 부회장으로 활동하고 있다. 1974년, 충남 서천에서 태어났고 서울에서 자라났다. 형님의 추천으로 정보처리과를 택해 고등학교에 진학했고, 컴퓨터 활용을 어려워하는 이들에게 설명하고 가르치는 일에 재미를 느끼고 재능이 있다는 것을 알게 된다. 1993년, 신학을 공부하며 목회학 석사 학위를 받게 되었고 캄보디아로 떠나 3년 동안 NGO활동을 하며 인생의 새로운 전기를 맞이하게 ... 현재 (사)한국로봇교육연합회에서 부회장으로 활동하고 있다.
1974년, 충남 서천에서 태어났고 서울에서 자라났다. 형님의 추천으로 정보처리과를 택해 고등학교에 진학했고, 컴퓨터 활용을 어려워하는 이들에게 설명하고 가르치는 일에 재미를 느끼고 재능이 있다는 것을 알게 된다.
1993년, 신학을 공부하며 목회학 석사 학위를 받게 되었고 캄보디아로 떠나 3년 동안 NGO활동을 하며 인생의 새로운 전기를 맞이하게 된다. 귀국 후에는 상담심리학을 공부하며 자녀교육과 자기계발에 대한 전문적인 지식을 쌓게 된다.
2008년, 운명처럼 로봇공학을 접하고 흥미를 갖게 되면서 로봇과 코딩교육을 시작했고 이후 지금까지 연합회 활동과 강의 및 세미나를 통하여 미래의 직업과 현재의 교육에 관한 지도에 힘쓰고 있다.
교육청 산하 충청남도과학교육원에서 로봇영재반(중등부)을 맡아서 가르치고 있으며 로봇코딩컵대회를 통하여 인재 발굴과 양성을 위해 바쁘게 생활하고 있다. 금산중앙신문 논설위원으로 4차 산업혁명과 자녀교육 및 미래의 직업, 자기계발에 관련된 글을 기고하고 있다.
저서로는 『4차 산업혁명, 미래를 향해 현재의 교육을 디자인하다』가 있다.
대구교육대학교를 졸업하고 초등교사로 근무하고 있다. 안동대학교 전자공학교육학과에 2008-2020년까지 출강하였으며 전국교육정보화 연구대회 국무총리상 및 장관상 등 7회를 수상한 경력이 있다. 2020년 원격수업 1만 커뮤니티 초등 전국대표, 국무총리와의 목요대화 패널로 참석하였다. 지역 정보영재 강사 및 경북AI 지원센터 프로그램 개발 위원으로 활동하였다. 교육부 SW선도위원 및 디지털교과서 선도위원으로 활동하였다. 대구교육대학교를 졸업하고 초등교사로 근무하고 있다. 안동대학교 전자공학교육학과에 2008-2020년까지 출강하였으며 전국교육정보화 연구대회 국무총리상 및 장관상 등 7회를 수상한 경력이 있다. 2020년 원격수업 1만 커뮤니티 초등 전국대표, 국무총리와의 목요대화 패널로 참석하였다. 지역 정보영재 강사 및 경북AI 지원센터 프로그램 개발 위원으로 활동하였다. 교육부 SW선도위원 및 디지털교과서 선도위원으로 활동하였다.

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세상이 갑자기 바뀌기 시작하였습니다. 그래서 모두 어리둥절한 표정만 짓고 있습니다. 비대면 특수에 기업마다 새로운 서비스를 만들기 위해 ‘개발자 모시기’에 혈안이 되어 있고 억대의 연봉과 인센티브를 받는 개발자가 늘면서 학원가도 들썩이고 있습니다. 취업, 입학, 문과, 이과 누구나 할 것 없이 모두 프로그래밍 학원으로 몰려들고 있는 시대가 되었습니다. 최근 코딩학원을 찾는 연령이 다양해지고 유아코딩이라는 새로운 교육의 테마가 만들어질 만큼 소프트웨어교육의 중요성은 점점 더 높아지고 있습니다. 이에 부응하기 위한 다양한 교육적 대안들이 제시되고 있으며 획일화 단계를 거쳐 다양화, 개념화 시대로의 전환을 예고하고 있습니다. 이제는 “교육에 인공지능(AI) 기술을 도입하고 맞춤형 학습을 가능케 하는 ‘하이터치 하이테크(HighTouch HighTech)’ 모델로 교육의 생태계를 이끌어야 한다”는 주장도 나타나고 있습니다.

이런 기조에 비춰볼 때 이번 인공지능 휴머노이드 로봇인 ‘알파미니’를 활용한 소프트웨어 교육 교재의 출간은 매우 의미 있으며 대한민국의 소프트웨어 교육의 새로운 경험을 제시한 매우 중요한 역할을 했다고 보여집니다. 그동안 우리가 경험했던 인공지능(AI)은 “나”의 관점에 서 바라보고 “나”를 대신하는 기능과 학습에 치중하고 있었다면 ‘알파미니 인공지능(AI) 교육’은 “상대”의 입장에서 인공지능(AI)을 이해하고 경험하는 과정들을 배울 수 있도록 구성되어 있다는 점이 매우 다른 점으로 해석됩니다. 예를 들어 내가 이야기하고 내가 표현하고자 하는 인공지능은 단편적일 수 있고 제한적일 수 있지만 그 단계를 넘어 ‘상대방이 표현하는 인공지능(AI)을 내가 경험하고 또 내가 어떻게 반응해야 하는가’ 라는 문제에 대해 연구하고 학습하는 것은 소프트웨어 교육을 다양하고 가치있게 만드는 대단히 중요한 요소입니다.

‘나’의 관점이 아닌 ‘상대’의 관점에서 소프트웨어 교육을접근하면 소프트웨어 교육에 대한 커뮤니케이션의 방향이 달라집니다. 다시 말해 지문이 없는 표현, 감성이 없는 표현, 일방적인 소통 방식은 자신의 기술은 되고 자랑거리는 될 수 있을지 모르겠지만, 지속적으로 사람들에게 관심을 받고 사람들의 마음을 얻을 수 있는 서비스는 어렵습니다. 따라서 지금 소프트웨어 교육을 배우는 아이들은 상대를 먼저 이해하고 상대의 마음과 생각을 함께 고민하는교육에서부터 출발해야 합니다.“인공지능” “휴머노이드” “로보틱스” 3가지의 장점으로 구성된 알파미니 인공지능 교육은 그동안 경험해 보지 못했던 새로운 경험을 제시함으로써 글로벌 경쟁력에 있어전혀 뒤지지 않는 교육의 가치를 학생들에게 전하게 될 것입니다. 또한 선생님들에게는 교육자로서의 자부심을 갖게 할 것입니다.

새로운 교육의 가치와 새로운 인공지능(AI)의 테마를 통해 대한민국의 교육을 선도하고자 늘 애쓰시는 송은석 선생님을 비롯하여 이 책의 저자로 동참해 주신 선생님들께 감사의 마음을 전하며, 더 나아가 이 책을 통해 학생들을 가르치게 될 대한민국의 많은 선생님들께도 감사와 존경의 마음을 전합니다.
- 김동진 (유비테크 코리아 대표이사)

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