ÇöÀç ¿µ±¹ UCL IOE ±³¼ö·Î ÀçÁ÷ ÁßÀÌ¸ç ±³À°Ã¶Çм¾ÅÍ(Centre for Philosophy of Education) ¼¾ÅÍÀåÀ» ¸Ã°í ÀÖ´Ù. ´øµð ´ëÇÐ(Dundee University)°ú ¼ÎÇÊµå ´ëÇÐ(Sheffield University)¿¡¼ ±³¼öÁ÷À» ¿ªÀÓÇÏ°í, ÀϺ» ±³Åä ´ëÇÐ(Kyoto University)¿¡¼ ¼ö³â°£ °´¿ø ¿¬±¸ ±³¼ö¸¦ Áö³½ ¹Ù ÀÖ´Ù. 2001³âºÎÅÍ 2011³â±îÁö ±³À°Ã¶ÇÐÀú³Î(Journal of Philosophy of Education)ÀÇ ÆíÁýÀåÀ» ¿ªÀÓÇßÀ¸¸ç, ÇöÀç´Â Ưº°È£¸¦ ´ã´çÇÏ´Â °øµ¿ ÆíÁýÀåÀ» ¸Ã°í ÀÖ´Ù. 2022³âºÎÅÍ´Â ¿µ±¹±³À°Ã¶ÇÐÇÐȸ(Philosophy of Education Society of Great Britain)ÀÇ Á¾½Å ȸÀåÀ¸·Î È°µ¿ÇÏ°í ÀÖ´Ù.
Æú ½ºÅĵð½Ã´Â Çб³ ¹× ´ëÇп¡¼ °¡¸£Ä£ dzºÎÇÑ ½ÇõÀû °æÇèÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ±³À° ¿¬±¸¸¦ ÇØ ¿À°í ÀÖ´Ù. ±×´Â Áö³ 30¿© ³â µ¿¾È, »õ·Î¿î ÀÌ·ÐÀ» ¼³°èÇÏ°í ´Ù¸¥ »ç¶÷µéÀÌ ±×°ÍÀ» µû¸£µµ·Ï ±â´ëÇÏ´Â ¹æ½Äº¸´Ù´Â, µ¶ÀÚµéÀÌ ½º½º·Î »ý°¢Çϵµ·Ï ºÏµ¸¿ì´Â ¹æ½ÄÀÇ ±Û¾²±â¸¦ ÁöÇâÇÔÀ¸·Î½á ±³À°Ã¶ÇÐÀÇ »õ·Î¿î ÁöÆòÀ» ¿°íÀÚ ³ë·ÂÇØ ¿Ô´Ù. ±×ÀÇ ÀúÀÛµéÀº ±³À°ÀÇ ½ÇõÀû Áú¹®À» ´Ù·ç´Â ³»¿ëÀ» dzºÎÇÏ°Ô ´ã°í ÀÖ´Ù. À̸¦ ÅëÇØ ±×´Â ÇлýµéÀÌ ÁÖ¸ñÇÒ °¡Ä¡°¡ ÀÖ´Â ±³À° ³»¿ë°úÀÇ ºñÆÇÀû ¸¸³²À» ÅëÇØ ÇлýµéÀÇ ÀÀ´ä¼º(responsiveness)À» ÀÚ±ØÇÏ´Â ÀÚÀ¯±³À°(liberal education)ÀÇ °³³äÀ» Á¦½ÃÇÏ´Â ÀÏ¿¡ ÀÏ°üµÇ°Ô Àü³äÇØ ¿À°í ÀÖ´Ù. ÀÚ½ÅÀÇ °æ·Â Àü¹Ý¿¡ °ÉÃÄ ¹®ÈÀû Â÷ÀÌ¿¡ âÀÇÀûÀ¸·Î ´ëÀÀÇÏ°í ŸÀÚµé·ÎºÎÅÍ ¹è¿ì´Â µ¥ °ü½ÉÀ» °¡Á®¿ÔÀ¸¸ç, ¹ø¿ªÀÇ ¾î·Á¿ò¿¡ ´ëÇÑ »ç·Á ±íÀº ÀνÄÀ» º¸¿©ÁÖ¾ú´Ù. ±×´Â Áö±Ý±îÁö ¾à 20±ÇÀÇ Ã¥À» Àú¼úÇϰųª ÆíÁýÇÏ¿´´Ù. ±×ÀÇ Ã¹ ÀúÀÛÀÇ Á¦¸ñ ¡ºÀھƸ¦ ³Ñ¾î: ºñÆ®°Õ½´Å¸ÀÎ, ÇÏÀ̵¥°Å, ±×¸®°í ¾ð¾îÀÇ ÇÑ°è¡»(Beyond the Self: Wittgenstein, Heidegger, and the Limits of Language)(1992)´Â ¿À´Ã³¯±îÁö ±×ÀÇ ¿¬±¸¿¡¼ À̾îÁ® ¿À´Â °ü½É ÁÖÁ¦¸¦ Àß º¸¿©ÁØ´Ù. ±×ÀÇ °üÁ¡¿¡ µû¸£¸é, ±³À°¿¡ °üÇØ ½ÇõÀûÀ¸·Î »ý°¢ÇÑ´Ù´Â °ÍÀº ÇÊ¿¬ÀûÀ¸·Î ¾ð¾î¿Í À±¸®, ±×¸®°í Àΰ£ÀÇ º»¼º¿¡ °üÇÑ Áú¹®À» Æ÷ÇÔÇÏÁö ¾ÊÀ» ¼ö ¾ø´Ù. ±×´Â ¿µÈ, ¿¹¼ú ¹× ±â¼ú°ú °ü·ÃµÈ ¿¬±¸¸¦ ÅëÇØ ÀÌ¿¡ °üÇØ ¼³¸íÇØ ¿ÔÀ¸¸ç, ƯÈ÷ °ü·Ã ¿¬±¸¸¦ ¼öÇàÇÔ¿¡ ÀÖ¾î ½ºÅĸ® Ä«º§(Stanley Cavell)ÀÇ ÀúÀÛ¿¡ ´ëÇÑ °ü½ÉÀº ¸Å¿ì Áß¿äÇÑ ¿ªÇÒÀ» Çß´Ù.
|
|
|
|
|