Name: 초등 문제 만점의 기술
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초등 문제 만점의 기술

문제 해결 능력이 진짜 문해력! 초등 고학년을 위한

이윤희, 서휘경, 이주영, 좌승협 저 | 멀리깊이 | 2022년 02월 17일

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발행일	2022년 02월 17일
쪽수, 무게, 크기	256쪽 \| 680g \| 18825715mm

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전반적인 상태 새 상품에 가까움 겉표지 변색 없음, 얼룩 없음 낙서 없음, 찢어진 부분 없음 겉 표지 있음 책등, 책배, 책아래위 변색 없음, 얼룩 없음 낙서 없음, 닳은 흔적 없음 책등 접힌 흔적 없음	전반적인 상태 거의 없음 내지(면지) 변색 없음, 얼룩 없음, 물리적 변형 없음 내지 접힌 흔적, 찢어진 부분 없음, 낙서 없음 제본탈착 없음
전반적인 상태 약간 헌 책 (사용감 약간 있음) 겉표지 희미한 변색 있음, 약간의 얼룩 있음 (1cm 내) 낙서 없음, 찢어진 부분 없음 겉 표지 있음 접힌 흔적 있음 (1cm 내) 책등, 책배, 책아래위 희미한 변색 있음, 약간의 얼룩 있음 (1cm 내) 낙서 없음, 닳은 흔적 약간 있음 책등 접힌 흔적 없음	전반적인 상태 약간 있음 내지(면지) 변색 없음, 얼룩 없음, 물리적 변형 없음 내지 접힌 흔적 약간 있음 (5페이지 이내) 찢어진 부분 없음, 낙서 없음 제본탈착 없음
전반적인 상태 헌 책 (사용감 많이 있음) 겉표지 전체적으로 변색 있음, 얼룩 등 오염 있음 (2cm 내) 낙서 있음, 찢어진 부분 없음 겉 표지 없음 접힌 흔적 있음, 래핑 흔적 있음 정가 및 ISBN이 동일한 도서이나 표지 이미지 다름 책등, 책배, 책아래위 전체적으로 변색 있음, 얼룩 등 오염 있음 (2cm 내) 낙서 있음, 닳은 흔적 있음 책등 접힌 흔적 있음	전반적인 상태 있음 내지(면지) 내지 변색 있음, 얼룩 있음, 물리적 변형 없음 내지 접힌 흔적 있음 (10페이지 이내) 찢어진 부분 있음 (1cm 내) 5페이지 이내 필기 및 밑줄 등 있음 (단, 참고서, 수험서는 매입불가) 제본탈착 없음 본문 읽기에 지장 없는 부록 및 구성품 없음 (세트도서 박스 등)
전반적인 상태 헌 책 (사용감이 많이 있고, 오염있음) 겉표지 변색이 심함, 얼룩 등 심한 오염 있음 (2cm 초과) 심한 낙서 있음 물에 젖은 흔적 있음, 곰팡이 있음 책등, 책배, 책아래위 변색이 심함, 얼룩 등 심한 오염 있음 (2cm 초과) 심한 낙서 있음 물에 젖은 흔적 있음, 곰팡이 있음 모서리 깨짐, 책등 파손 있음	전반적인 상태 많음 내지(면지)/부속물 변색이 심함, 얼룩 등 심한 오염 있음 (2cm 초과) 전체적으로 구겨짐, 뒤틀림 있음 찢어진 부분 있음 (1cm 초과) 물에 젖은 흔적 있음, 곰팡이 있음 페이지 또는 글자 등의 인쇄 오류 있음 5페이지 초과 필기 및 밑줄 등 있음 제본탈착 있음 (낙장, 분책) 부속물 없음

판매자 : mj365 5점 (1명 평가)

책소개

머리말 ∥ 자기주도학습의 마지막 완성, 문제 풀이의 기술! PART 1 시험 준비의 모든 것 중학교와 초등학교 평가 과정은 서로 연결되어 있습니다 초등학교의 수행평가와 중학교의 성취평가는 어떻게 다른가요? 만점 맞는 아이들의 시험 체크 리스트 국어 평가 이렇게 준비해요! 수학 평가 이렇게 준비해요! 사회 평가 이렇게 준비해요! 과학 평가 이렇게 준비해요! 영어 평가 이렇게 준비해요! 평생 성적 책임지는 자신만만 공부 계획 습관 PART 2 과목별 유형 파악의 기술 1. 주어진 지문의 흐름을 이해하고 주제를 파악하는 능력이 중요한 국어 영역 기술 1 글의 정보나 중심 문장에 표시하며 내용 파악하기 기술 2 문맥을 파악하여 낱말의 뜻 짐작하기 기술 3 글의 앞뒤 내용을 살펴 내용 추론하기 기술 4 비유와 상징을 생각하며 의미 해석하기 기술 5 배운 개념을 떠올리며 문제에 적용하기 2. 문제의 조건을 나누고, 식과 그림으로 나타내는 능력이 중요한 수학 영역 기술 1 문제의 조건을 문장과 키워드로 나누어 분석하기 기술 2 이전에 배운 개념과 연결하기 기술 3 그림, 표, 수직선을 활용해 문제 해결하기 기술 4 문제를 단순화해서 내가 알고 있는 개념으로 해결하기 기술 5 문제에 숨어 있는 조건과 개념을 찾아 해결하기 3. 사회현상을 이해하고 문제에 적용하는 능력이 중요한 사회 영역 기술 1 개념을 사회 현상 속에 적용하기 기술 2 지도가 표현하려는 내용 확인하기 기술 3 원인과 결과를 연결하기 기술 4 자료와 사회 개념 연결하기 기술 5 시대와 시대의 역사적 특징 떠올리기 4. 자료(실험, 표, 그래프 등)를 해석하고 개념과 연결 짓는 능력이 중요한 과학 영역 기술 1 개념과 자료(그래프, 표)의 내용 연결 짓기 기술 2 과학원리나 실험결과를 떠올리기 기술 3 사례에서 과학 개념이나 원리 찾기 기술 4 단서를 찾아 일어날 일 예상하기 기술 5 개념 간 공통점과 차이점 파악하기 5. 주요 표현을 이해하고 표현하는 능력이 중요한 영어 영역 기술 1 주요 표현(Key expression)을 떠올리기 PART 3 과목별 문제 만점의 기술 국어 영역 기술 1 글의 정보나 중심 내용에 표시하며 내용 파악하기 	사실을 실제 사례에 적용하는 문제 5학년 	사실과 내용 확인이 필요한 문제 6학년 기술 2 문맥을 파악하여 낱말의 뜻 짐작하기 	낱말의 뜻을 추론하는 문제 5학년 	낱말의 뜻을 파악하고 응용해야 하는 문제 6학년 기술 3 글의 앞뒤 내용을 살펴 내용 추론하기 	글에 드러나지 않은 내용을 파악해야 하는 문제 5학년 	원인과 결과에 따른 내용을 짐작해야 하는 문제 6학년 기술 4 비유와 상징을 생각하며 의미 해석하기 	시의 표현상 특징을 파악해야 하는 문제 5학년 	시의 내용을 파악해야 하는 문제 6학년 기술 5 배운 개념을 떠올리며 문제에 적용하기 	문법적 개념을 떠올려 적용하는 문제 5학년 	관용 표현과 관련된 개념을 떠올려 적용하는 문제 6학년 수학 영역 기술 1 문제의 조건을 문장과 키워드로 나누어 분석하기 	조건을 나누어 식을 완성하는 문장제 문제 5학년 	비의 성질을 활용하는 문장제 문제 6학년 기술 2 이전에 배운 개념과 연결하기 	두 가지 이상의 개념을 활용하는 문제 5학년 	이전에 배운 두 가지 개념을 활용하는 문제 6학년 기술 3 그림, 표, 수직선을 활용해 문제 해결하기 	수직선을 활용하는 문제 5학년 	그림과 표를 활용하는 문제 6학년 기술 4 문제를 단순화해 알고 있는 개념으로 해결하기 	도형을 이동시켜 문제를 단순화하는 문제 5학년 	단순화하기를 활용해 이전의 모습을 알아내는 문제 6학년 기술 5 문제에 숨어 있는 조건과 개념을 찾아 해결하기 	문제의 숨어 있는 조건을 찾아 해결하는 문제 5학년 	숨어 있는 개념과 조건을 표로 정리해 해결하는 문제 6학년 사회 영역 기술 1 개념을 사회 현상 속에 적용하기 	글을 읽고 관련 개념을 찾는 문제 5학년 	개념의 정의를 알고 있어야 하는 문제 6학년 기술 2 지도가 표현하려는 내용 확인하기 	지도에 실린 정보와 배운 내용을 함께 생각하는 문제 5학년 	지도에 담긴 정보를 해석하는 문제 6학년 기술 3 원인과 결과를 연결하기 	시간 순으로 배열하여 사실을 파악하는 문제 5학년 	순서대로 배열하여 원인과 결과를 연결하는 문제 6학년 기술 4 배운 개념을 떠올리며 문제에 적용하기 	문법적 개념을 떠올려 적용하는 문제 5학년 	관용 표현과 관련된 개념을 떠올려 적용하는 문제 6학년 기술 5 시대와 시대의 역사적 특징 떠올리기 	사료와 사료에 대한 설명글을 연결하는 문제 5학년 	사진 자료가 등장하는 문제 6학년 과학 영역 기술 1 개념과 자료(그래프, 표)의 내용 연결 짓기 	자료를 보고 내용을 해석하는 문제 5학년 	자료에서 알 수 있는 내용을 찾는 문제 6학년 기술 2 과학원리나 실험결과를 떠올리기 	실험결과를 예상하며 개념을 떠올리는 문제 5학년 	과학원리를 바탕으로 옳고 그름을 판단하는 문제 6학년 기술 3 사례에서 과학 개념이나 원리 찾기 	사례 속에 과학원리가 적용된 문제 5학년 	실생활 사례와 과학원리를 함께 파악하는 문제 6학년 기술 4 단서를 찾아 일어날 일 예상하기 	과학원리를 바탕으로 실험결과를 예상하는 문제 5학년 	배운 개념을 응용하여 실험결과를 예상하는 문제 6학년 기술 5 개념 간 공통점과 차이점 파악하기 	개념 간 특징을 비교하는 문제 5학년 	실험을 바탕으로 개념을 비교하는 문제 6학년 영어 영역 기술 1 주요 표현(Key expression)을 떠올리기 	상황에 알맞은 주요 표현을 이해하는 문제 5학년 	주요 표현 중 틀린 부분을 찾아 바르게 고치는 문제 6학년 부록 평가 계획표 확인하기 부록 초등 1~6학년 공부 로드맵 부록 시기별 공부 망치는 습관 부록 학습에 도움이 되는 자료와 사이트

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저자 소개 (4명)

저 : 이윤희

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이화여자대학교를 졸업하고 배움을 좋아하는 초등교사가 되었다. 문제 읽기를 망설이는 학생, 문제를 읽어도 막막해하는 학생을 위해 배움을 나누려고 이 책을 집필했다. 이화여자대학교를 졸업하고 배움을 좋아하는 초등교사가 되었다. 문제 읽기를 망설이는 학생, 문제를 읽어도 막막해하는 학생을 위해 배움을 나누려고 이 책을 집필했다.

저 : 서휘경

작가 파일

사교육 한 번 받지 않고 학창시절을 보냈다. 중하위권이었던 나를 반에서 1등을 놓치지 않는 학생으로 바꾼 것은 ‘노트 필기’였다. 수업 시간에 배운 내용과 부족한 부분을 꼼꼼하게 정리한 당시의 노트는 내 가장 소중한 보물 중 하나이다. 공주교육대학교를 졸업하고 2012년 초등 교사가 되어 스스로 공부하는 법을 알지 못한 채 버거운 일상을 보내는 아이들을 만났다. 『초등 노트 필기의 기술』을 통해 우리 아이들도 나... 사교육 한 번 받지 않고 학창시절을 보냈다. 중하위권이었던 나를 반에서 1등을 놓치지 않는 학생으로 바꾼 것은 ‘노트 필기’였다. 수업 시간에 배운 내용과 부족한 부분을 꼼꼼하게 정리한 당시의 노트는 내 가장 소중한 보물 중 하나이다. 공주교육대학교를 졸업하고 2012년 초등 교사가 되어 스스로 공부하는 법을 알지 못한 채 버거운 일상을 보내는 아이들을 만났다. 『초등 노트 필기의 기술』을 통해 우리 아이들도 나처럼 스스로 성장하는 기쁨을 느끼기를 바라고 있으며, 공부를 어떻게 시작해야 하는지 몰라 고민하는 학생들에게 교과서 읽기부터 차근차근 알려주고 싶어 『초등 교과서 읽기의 기술』을 집필했다.

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저 : 이주영

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한국교원대학교를 졸업하고 자기주도학습에 관심이 많은 초등교사가 되었다. 평가만 보면 실수하는 학생들을 위해, 문제를 보고도 갈피를 못 잡는 학생들을 위해 기본이 탄탄한 문제해결능력을 길러주고 싶어서 이 책을 집필했다. 한국교원대학교를 졸업하고 자기주도학습에 관심이 많은 초등교사가 되었다. 평가만 보면 실수하는 학생들을 위해, 문제를 보고도 갈피를 못 잡는 학생들을 위해 기본이 탄탄한 문제해결능력을 길러주고 싶어서 이 책을 집필했다.

저 : 좌승협

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제주 백록초등학교 교사. 춘천교육대학교 초등교육과와 한국교원대학교 일반대학원 초등수학교육과를 졸업했다. 수학이 좋아서 수학을 전공했고 문제를 푸는 일에 미쳐 『EBS수능특강』 등 다수의 수학 문제집 집필과 검토에 참여했으며 초등 5~6학년 국정교과서 구성에 참여했다. 코로나 시대, 온라인 수업에 적응하지 못해 학습 부진을 겪는 아이들을 위해 참쌤스쿨 선생님들과 『초등 노트 필기의 기술』을 집필해 큰 사랑을 받았다... 제주 백록초등학교 교사. 춘천교육대학교 초등교육과와 한국교원대학교 일반대학원 초등수학교육과를 졸업했다. 수학이 좋아서 수학을 전공했고 문제를 푸는 일에 미쳐 『EBS수능특강』 등 다수의 수학 문제집 집필과 검토에 참여했으며 초등 5~6학년 국정교과서 구성에 참여했다. 코로나 시대, 온라인 수업에 적응하지 못해 학습 부진을 겪는 아이들을 위해 참쌤스쿨 선생님들과 『초등 노트 필기의 기술』을 집필해 큰 사랑을 받았다. 또다른 저서로 「나는야 계산왕」시리즈가 있다.

자신만만하게 수학의 세계에 입문해 즐겁게 덧셈과 뺄셈을 공부하다가도, 3학년 2학기에 분수가 등장하는 순간 떨어지는 낙엽처럼 우수수 수학을 포기해버리는 친구들의 모습을 보면서, 어떻게든 그 고비를 넘기게끔 도와주고픈 마음으로 『초등 4학년, 아이가 수학을 포기하기 전에』 집필했다. 집과 학교에서 수학 원리를 이해하지 못하는 아이는, 학원에 간다고 해서 절대 수학을 잘할 수 없다는 것을 알기에, 엄마의 궁금증과 아이의 답답함을 모두 해소하고, 수학 인생 최대의 장애물인 분수와 나눗셈을 어떻게 설명하면 이해할 수 있을지를 『초등 4학년, 아이가 수학을 포기하기 전에』 한 권에 모두 안내했다.

‘수학적 소양을 키워주는 수학교육’을 꿈꾸는 초등 교사가 되었다. ‘교과서가 모든 공부의 출발점’이라는 생각으로 교과서를 제대로 읽는 방법을 알려주기 위해 『초등 교과서 읽기의 기술』을 집필했다.

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출판사 리뷰

“중학교에 올라가도, 문제 유형은 변하지 않습니다!” 아이 자신이 한계를 지어버리는 중학교 첫 시험의 중요성! 참쌤스쿨 교사진이 엄선한 과목별 문제 유형과 만점 노하우로 평생 시험의 첫발을 자신감 넘치고 당당하게! 초등 6학년 자녀를 둔 경기도의 맞벌이 가정 K씨 부부. 학원 숙제도 온라인 수업도 알아서 척척 해결하는 착실한 딸 아이 덕분에 부부는 언제나 주변 학부모의 부러움을 샀다. 아이가 중학교에 입학할 즈음이 되자 똑똑한 아이에게 더 나은 교육 기회를 제공해야 하는 것이 아닐까 학군 고민이 깊어진 A씨는 까짓거 이사가 대수냐 싶어 이사를 준비하는 동시에 해당 학군 종합학원에 입학 테스트를 신청했다. 자신만만하던 부부는 테스트 결과를 듣는 자리에서 깜짝 놀라고 말았다. 아이의 시험 결과는 예상 밖으로 저조했고, 입학 테스트조차 통과하지 못했던 것이다. 초등 고학년은 노트 필기와 교과서 읽기 등 자기주도학습의 기술을 학습하는 동시에 중학교에서 치르는 생애 첫 시험을 준비해야 한다는 점에서 무엇보다 중요한 시기다. 중학교 2학년 이전까지는 제대로 된 지필평가를 치르지 않기 때문에, 평소 착실하게 공부하던 아이도 이 첫 시험에서 자기 실력에 놀라는 경우가 많다. 초등 수학 교과서 집필진이자 초등교사인 좌승협 저자는, “중학교에서 받는 첫 시험 점수는 아이 혼자 ‘내 수준이 고작 이것밖에는 안 되는구나.’ 자기 능력에 한계를 두는 낙인이 될 수 있기 때문에 평생 학습 과정에서 무엇보다 중요한 사건”이라고 말한다. 따라서 ‘나중에 준비하면 되겠지’ 미뤄버릴 것이 아니라, 미리미리 교과서 내용이 어떤 형태의 문제로 출제될지 사고하고 연습하는 시간이 필요하다. 『초등 문제 만점의 기술』(멀리깊이 刊, 2022)은 도치맘 카페를 비롯 다수의 맘카페 입소문템으로 유명해진 『초등 노트 필기의 기술』,『초등 교과서 읽기의 기술』 시리즈의 마지막 도서로, 출제자의 의도를 파악해 같은 시간 공부해도 더 많은 문제를 맞히는 만점의 기술을 안내하는 도서다. 책은 중학교나 초등학교나 학습 내용은 변해도 문제 유형은 변하지 않는다는 데 착안해, 국수사과영 핵심 과목의 기본 문제 유형을 꼼꼼하게 안내했다. 정답 자체에 포커싱을 두는 것이 아니라, 해당 문제가 왜 이러한 형태로 출제되었는지, 보기와 선택지에 숨은 함정을 피하면서도 이미 제시된 정보를 어떻게 활용해야 하는지, 이미지는 물론 꼼꼼한 말풍선으로 하나하나 일일이 체크한다. 시험은 절대 공부의 종착점이 아니다. 그러나 시험에서 좋은 평가를 받지 못하는 아이가 즐겁게 공부를 지속하는 일도 불가능하다. 시험을 보는 시기가 늦춰지고 평가의 기준이 느슨해질수록 탄탄하게 준비한 아이들이 더 쉽게 공부 자신감을 가질 수 있는 이유다. 문제 해결 능력이야말로 진짜 문해력! 함정을 피하고 정답을 콕 집어내는 ‘킬러 문제’ 길라잡이! 책은 과목별 다양한 문제 유형을 제시하고 ‘출제자의 의도’란 무엇이며, 이 의도를 파악하기 위해 제시된 문제를 어떻게 분석해야 하는지를 구체적으로 설명한다. 유형에 따라 지문과 선택지를 읽는 순서를 안내하기도 하고, 문제 자체에 제공된 정보를 활용해 풀이 시간을 단축하는 방법도 안내한다. 많은 학생이 고통스러워하는 수학·과학 통합형 문제의 경우, 제시된 정보에 이미 알고 있는 개념을 적용하는 방법을 구체적으로 설명해 ‘킬러 문제’에 강해질 수 있도록 돕는다. 이 책을 통해 시험을 공포가 아닌 성취의 수단으로 삼는 방법을 학습할 수 있을 것이다.

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