Name: 챗GPT와 함께 만드는 초등 수업 디자인 ++
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챗GPT와 함께 만드는 초등 수업 디자인 ++

생성형 AI를 적용한 초등학교 에듀테크

박준원, 김지현, 김병남, 이홍락, 김한준, 이종상, 박주현, 김은협, 김도현, 공민수, 이정진 저 | 앤써북 | 2023년 08월 30일

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발행일	2023년 08월 30일
쪽수, 무게, 크기	316쪽 \| 19025013mm

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중고상품 상태
상태정도(외관)	사용흔적
전반적인 상태 새 상품에 가까움 겉표지 변색 없음, 얼룩 없음 낙서 없음, 찢어진 부분 없음 겉 표지 있음 책등, 책배, 책아래위 변색 없음, 얼룩 없음 낙서 없음, 닳은 흔적 없음 책등 접힌 흔적 없음	전반적인 상태 거의 없음 내지(면지) 변색 없음, 얼룩 없음, 물리적 변형 없음 내지 접힌 흔적, 찢어진 부분 없음, 낙서 없음 제본탈착 없음
전반적인 상태 약간 헌 책 (사용감 약간 있음) 겉표지 희미한 변색 있음, 약간의 얼룩 있음 (1cm 내) 낙서 없음, 찢어진 부분 없음 겉 표지 있음 접힌 흔적 있음 (1cm 내) 책등, 책배, 책아래위 희미한 변색 있음, 약간의 얼룩 있음 (1cm 내) 낙서 없음, 닳은 흔적 약간 있음 책등 접힌 흔적 없음	전반적인 상태 약간 있음 내지(면지) 변색 없음, 얼룩 없음, 물리적 변형 없음 내지 접힌 흔적 약간 있음 (5페이지 이내) 찢어진 부분 없음, 낙서 없음 제본탈착 없음
전반적인 상태 헌 책 (사용감 많이 있음) 겉표지 전체적으로 변색 있음, 얼룩 등 오염 있음 (2cm 내) 낙서 있음, 찢어진 부분 없음 겉 표지 없음 접힌 흔적 있음, 래핑 흔적 있음 정가 및 ISBN이 동일한 도서이나 표지 이미지 다름 책등, 책배, 책아래위 전체적으로 변색 있음, 얼룩 등 오염 있음 (2cm 내) 낙서 있음, 닳은 흔적 있음 책등 접힌 흔적 있음	전반적인 상태 있음 내지(면지) 내지 변색 있음, 얼룩 있음, 물리적 변형 없음 내지 접힌 흔적 있음 (10페이지 이내) 찢어진 부분 있음 (1cm 내) 5페이지 이내 필기 및 밑줄 등 있음 (단, 참고서, 수험서는 매입불가) 제본탈착 없음 본문 읽기에 지장 없는 부록 및 구성품 없음 (세트도서 박스 등)
전반적인 상태 헌 책 (사용감이 많이 있고, 오염있음) 겉표지 변색이 심함, 얼룩 등 심한 오염 있음 (2cm 초과) 심한 낙서 있음 물에 젖은 흔적 있음, 곰팡이 있음 책등, 책배, 책아래위 변색이 심함, 얼룩 등 심한 오염 있음 (2cm 초과) 심한 낙서 있음 물에 젖은 흔적 있음, 곰팡이 있음 모서리 깨짐, 책등 파손 있음	전반적인 상태 많음 내지(면지)/부속물 변색이 심함, 얼룩 등 심한 오염 있음 (2cm 초과) 전체적으로 구겨짐, 뒤틀림 있음 찢어진 부분 있음 (1cm 초과) 물에 젖은 흔적 있음, 곰팡이 있음 페이지 또는 글자 등의 인쇄 오류 있음 5페이지 초과 필기 및 밑줄 등 있음 제본탈착 있음 (낙장, 분책) 부속물 없음

판매자 : sl2007 0점 (0명 평가)

책소개

00 Intro ChatGPT 회원가입 및 로그인 ChatGPT 화면 구성과 간단한 사용 방법 익히기 01 ChatGPT 톺아보기 ChatGPT, 혜성같이 등장 알파고와 인공지능 쇼크 지피지기면 백전불태! ChatGPT의 신상 파헤치기 ChatGPT, 더 똑똑하고 안전하게 협업하기 02 ChatGPT와 함께 만드는 도덕 수업 디자인 ChatGPT를 활용해 만드는 도덕과 교수 - 학습과정안 ChatGPT와 함께 만드는 도덕 수업 성취기준을 가르치기 위한 학생 활동 중심 수업 만들기 학습주제와 관련된 용어 정의하기 ChatGPT와 수업의 과정 만들기 도입에서 사용할 수 있는 발문 생성하기 교수학습활동에서 사용할 수 있는 사진이나 동영상 수업자료 생성하기 전개에서 모둠 토의 방법 알아보기 학생 예시 자료로 사용할 수 있는 교수학습자료 만들기 교수학습과정안 만들기 수업 평가문제 만들기 다양한 교수학습자료 생성하기 new ChatGPT에서 만든 교수학습과정안 비교하기 ChatGPT의 한계점과 해결 방안 03 ChatGPT와 함께 만드는 국어 수업 디자인 ChatGPT를 활용해 만드는 국어과 교수 - 학습과정안 ChatGPT와 함께 만드는 국어 수업 성취기준을 가르치기 위한 학생 활동 중심 수업 만들기 평가준거 성취기준 만들기 ChatGPT와 수업의 과정 만들기 도입에서 사용할 수 있는 동기유발 자료 생성하기 수업 주제 관련 용어 정의하기 전개에서 모둠 활동 주제 생성하기 학습 참고 활동 자료 만들기 교수학습과정안 만들기 주요활동을 변경한 교수학습자료 만들기 학급회의 활동 중심 수업 설계하기 수업 평가문제 만들기 new ChatGPT에서 만든 교수학습과정안 비교하기 04 ChatGPT와 함께 만드는 사회 수업 디자인 ChatGPT를 활용해 만드는 사회과 교수 - 학습과정안 ChatGPT와 함께 만드는 사회 수업 플러그인 사용하기 성취 수준에 맞는 커리큘럼 구상하기 수업에 적용할 수 있는 경제 원리 분석하기 도입 단계 준비하기 전개 단계 준비하기 정리 단계 준비하기 평가 결과의 예시 교수학습과정안 비교하기 ChatGPT와 구글 문서도구를 연동하여 평가하기 05 ChatGPT와 함께 만드는 수학 수업 디자인 ChatGPT를 활용해 만드는 수학과 교수 - 학습과정안 ChatGPT와 함께 만드는 수학 수업 수학과 성취기준을 가르치기 위한 학생활동 수업 만들기 수업 도입 단계에서 동기유발을 할 수 있는 요소 찾기 표 만들기 단계에서 학생들이 할 수 있는 활동 찾기 수집한 자료를 표와 그래프로 바꾸는 방법을 어떻게 설명할 수 있을까요? 모둠 활동에 적합한 역할 나누기 표와 그래프를 이용해 문제 만들기 수업 평가 기준 만들기 ChatGPT와 함께 보드게임을 활용한 수학 문제 만들기 수업 문제 생성 보드게임 활동 구성하기 보드게임에 쓰이는 카드 만들기 수업하기 06 ChatGPT와 함께 만드는 과학 수업 디자인 ChatGPT를 활용해 만드는 과학과 교수 - 학습과정안 ChatGPT와 함께 만드는 과학 수업 과학과 탐구 수업과 관련된 학생활동 수업 만들기 탐구 주제 찾아보기 탐구 주제와 관련된 교수학습과정안 만들기 문제인식, 가설설정 과정 적용하기 교수학습과정안의 구성 안내하고 작성하기 동기유발 과정에서 교사의 질문 생성하기 학생의 답변 생성하기 동기유발에서 사용할 수 있는 시청각 자료 생성하기 문제인식 과정에서 교사의 질문 생성하기 전개 단계에서 지도안 작성 안내하기 실험설계 과정 생성하기 표 형태의 지도안 생성하기 평가계획 만들기 평가계획을 반영해서 표 지도안 다시 작성하기 ChatGPT 활용 팁 (html 코드로 표 생성하기) ChatGPT 활용 팁 (생성된 표를 다른 문서에 붙여넣기) ChatGPT 활용 팁 (html 코드를 실시간 반영하기) 07 ChatGPT와 함께 만드는 실과 수업 디자인 ChatGPT를 활용해 만드는 실과과 교수 - 학습과정안 ChatGPT와 함께 만드는 실과 수업 엔트리 프로젝트 20차시 수업 목록 주제가 있는 20차시 엔트리 프로젝트 수업 디자인하기 08 ChatGPT와 함께 만드는 체육 수업 디자인 ChatGPT를 활용해 만드는 체육과 교수 - 학습과정안 ChatGPT와 함께 만드는 체육 수업 체육 수업에 관한 질문자의 관점 및 고충 제시 사용자의 요청사항 제시 체육 수업 지도안 만들기 체육 수업에 관한 놀이 설명자료 만들기 체육 수업에 관한 평가자료 만들기 new ChatGPT와 ChatGPT에서 만든 교수학습과정안 비교하기 09 ChatGPT와 함께 만드는 음악 수업 디자인 ChatGPT를 활용해 만드는 음악과 교수 - 학습과정안 ChatGPT와 함께 만드는 음악 수업 성취기준을 가르치기 위한 학생활동 수업 만들기 학습주제와 관련된 용어 정의하기 ChatGPT와 수업의 과정 만들기 도입에서 사용할 수 있는 발문 생성하기 교수학습활동에서 사용할 수 있는 수업자료 생성하기 전개에서 모둠 토의 방법 알아보기 학생 예시로 사용할 수 있는 교수학습자료 만들기 교수학습과정안 만들기 다양한 교수학습자료 생성하기 수업 평가문제 만들기 new ChatGPT와 ChatGPT가 만든 수업지도안 비교하기 10 ChatGPT와 함께 만드는 미술 수업 디자인 ChatGPT를 활용해 만드는 미술과 교수 - 학습과정안 ChatGPT와 함께 만드는 미술 수업 성취기준을 가르치기 위한 학생 활동 수업 만들기 ChatGPT와 수업의 과정 만들기 도입에서 사용할 수 있는 발문 생성하기 교수학습활동에서 사용할 수 있는 사진이나 동영상 수업자료 만들기 학생 예시로 사용할 수 있는 교수학습자료 만들기 다양한 교수학습자료 생성하기 교수학습과정안에 따라 수업 시연 예상해보기 ChatGPT의 한계 ChatGPT의 장점 극대화하기 구체화된 교수학습과정안으로 단계별 발문 만들기 교수학습과정안 완성하기 new ChatGPT와 ChatGPT 비교하기 11 ChatGPT와 함께 만드는 영어 수업 디자인 ChatGPT를 활용해 만드는 영어과 교수 - 학습과정안 ChatGPT와 함께 만드는 영어 수업 영어의 주요 표현을 가르치기 위한 수업 지도안 만들기 수업 전개 부분에서 사용할 대화문 만들기 수업 전개 부분에서 사용할 게임 아이디어 얻기 Teaching English in English 수업을 위한 교사의 영어 대본 만들기 학습에 대한 내용 평가계획 세우기 수업 전개 부분에서 역할극을 위한 이야기 글 만들기 수업 전개 부분에서 작문 활동을 위한 짧은 예시 글 만들기 new ChatGPT와 ChatGPT에서 만든 교수학습과정안 비교하기

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저자 소개 (11명)

저 : 박준원

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전) 경민대 겸임교수. 전) 경민대 겸임교수.

저 : 김지현

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경인교육대학교 졸업, 동대 인공지능융합교육대학원 졸업, 초등학교 교사. SW·AI교육과 미래를 준비하는 수업을 고민하며 SW·AI교육을 융합한 교육과정 재구성에 관심이 많음, 〈인천광역시 SW교육지원센터 인공지능융합교육 교사지원단〉, 〈유튜브 채널 ‘궁금한 IT를 쉽게 듣는다’ 팀원〉, 〈인천광역시 SW교육 교사연구회〉 등으로 활동 중이다. 경인교육대학교 졸업, 동대 인공지능융합교육대학원 졸업, 초등학교 교사. SW·AI교육과 미래를 준비하는 수업을 고민하며 SW·AI교육을 융합한 교육과정 재구성에 관심이 많음, 〈인천광역시 SW교육지원센터 인공지능융합교육 교사지원단〉, 〈유튜브 채널 ‘궁금한 IT를 쉽게 듣는다’ 팀원〉, 〈인천광역시 SW교육 교사연구회〉 등으로 활동 중이다.

저 : 김병남

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경인교육대학교 졸업, 인천대학교 교육대학원 졸업, 초등학교 교사. 소프트웨어 및 인공지능 교육에 관심이 많음. P5.JS, 아두이노, 생성형 인공지능 등에 관심이 많으며 교사연구회 회원들과 함께 디지털교육 자료 개발 및 SW AI교육을 활용한 수업 자료 개발에 적극적으로 참여함. IYRC 국제청소년로봇대회 심사위원, 인천광역시교육청교육과학정보원 기관 배정교사, 인천디지털교육센터 SW교육 콘텐츠 개발위원, 인천... 경인교육대학교 졸업, 인천대학교 교육대학원 졸업, 초등학교 교사.
소프트웨어 및 인공지능 교육에 관심이 많음. P5.JS, 아두이노, 생성형 인공지능 등에 관심이 많으며 교사연구회 회원들과 함께 디지털교육 자료 개발 및 SW AI교육을 활용한 수업 자료 개발에 적극적으로 참여함. IYRC 국제청소년로봇대회 심사위원, 인천광역시교육청교육과학정보원 기관 배정교사, 인천디지털교육센터 SW교육 콘텐츠 개발위원, 인천광역시 SW교육 교사연구회 등으로 활동 중이다.

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저 : 이홍락

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경인교육대학교 졸업, 동대 인공지능융합교육대학원 재학, 초등학교 교사. 교사연구회를 통해 인공지능과 소프트웨어 교육에 관심을 갖게 됨. 교사가 현장에서 활용할 수 있는 인공지능을 찾고 이를 활용할 수 있는 방법을 연구함. 〈인천광역시 SW교육지원센터 인공지능융합교육 교사지원단〉, 〈인천광역시 SW교육 교사연구회〉 등으로 활동 중이다. 경인교육대학교 졸업, 동대 인공지능융합교육대학원 재학, 초등학교 교사. 교사연구회를 통해 인공지능과 소프트웨어 교육에 관심을 갖게 됨. 교사가 현장에서 활용할 수 있는 인공지능을 찾고 이를 활용할 수 있는 방법을 연구함. 〈인천광역시 SW교육지원센터 인공지능융합교육 교사지원단〉, 〈인천광역시 SW교육 교사연구회〉 등으로 활동 중이다.

저 : 김한준

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공주교육대학교 졸업, 초등학교 교사 디지털 리터러시 및 인공지능 교육에 관심이 많음. 인공지능을 활용한 수업 방안에 대해 연구함. 〈인천광역시 SW교육지원센터 SW교육 콘텐츠 개발위원〉, 〈인천광역시 SW교육 교사연구회〉 등으로 활동 중이다. 공주교육대학교 졸업, 초등학교 교사
디지털 리터러시 및 인공지능 교육에 관심이 많음. 인공지능을 활용한 수업 방안에 대해 연구함. 〈인천광역시 SW교육지원센터 SW교육 콘텐츠 개발위원〉, 〈인천광역시 SW교육 교사연구회〉 등으로 활동 중이다.

저 : 이종상

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경인교육대학교 졸업, 인하대학원 AI융합 졸업, 초등학교 교사. SW와 AI 교육에 관심이 많음. 인천디지털교육센터 인공지능융합교육 교사지원단 , 인천광역시 SW교육 교사연구회에서 활동 중이다. 경인교육대학교 졸업, 인하대학원 AI융합 졸업, 초등학교 교사.
SW와 AI 교육에 관심이 많음. 인천디지털교육센터 인공지능융합교육 교사지원단 , 인천광역시 SW교육 교사연구회에서 활동 중이다.

저 : 박주현

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경인교육대학교 졸업, 초등학교 교사 소프트웨어 및 피지컬 컴퓨팅 교육에 관심이 많음. <인천광역시 SW교육지원센터 인공지능융합교육 교사지원단>, <인천광역시 SW교육지원센터 SW교육 콘텐츠 개발위원>, <인천광역시 SW교육 교사연구회> 등으로 활동 중이다. 경인교육대학교 졸업, 초등학교 교사
소프트웨어 및 피지컬 컴퓨팅 교육에 관심이 많음.
<인천광역시 SW교육지원센터 인공지능융합교육 교사지원단>, <인천광역시 SW교육지원센터 SW교육 콘텐츠 개발위원>, <인천광역시 SW교육 교사연구회> 등으로 활동 중이다.

저 : 김은협

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경인교육대학교 졸업, 초등학교 교사 피지컬컴퓨팅 교육에 관심이 많으며, 인공지능을 활용한 학생 교육 활동에 적극적으로 참여함. <인천광역시 SW교육지원센터 인공지능융합교육 교사지원단>, <인천광역시 SW교육지원센터 SW교육 콘텐츠 개발위원>, <인천광역시 정보교육지원단> 등으로 활동 중이다. 경인교육대학교 졸업, 초등학교 교사
피지컬컴퓨팅 교육에 관심이 많으며, 인공지능을 활용한 학생 교육 활동에 적극적으로 참여함.
<인천광역시 SW교육지원센터 인공지능융합교육 교사지원단>, <인천광역시 SW교육지원센터 SW교육 콘텐츠 개발위원>, <인천광역시 정보교육지원단> 등으로 활동 중이다.

저 : 김도현

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한국교원대학교 졸업, 초등학교 교사 인공지능교육을 초등학교 수업에 접목하는 데 관심을 가지고 연구하고 있음. <경인교대 과학영재교육원 SW·AI>, <인천광역시 SW교육지원센터 SW교육 콘텐츠 개발위원>, <인천광역시 SW교육 교사연구회> 등으로 활동 중이다. 한국교원대학교 졸업, 초등학교 교사
인공지능교육을 초등학교 수업에 접목하는 데 관심을 가지고 연구하고 있음.
<경인교대 과학영재교육원 SW·AI>, <인천광역시 SW교육지원센터 SW교육 콘텐츠 개발위원>, <인천광역시 SW교육 교사연구회> 등으로 활동 중이다.

저 : 공민수

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대구교육대학교를 졸업하고 경인교육대학교 인공지능융합교육 대학원을 졸업했다. 현재 초등학교 교사로 매일 아이들과 만나고 있다. 인공지능교육을 초등학교 수업에 접목하는데 지대한 관심을 가지고 연구하고 있다. 저자는 인공지능융합 수업으로 2022년 에듀톤 교육감삼을 수상했으며, 이 수업은 2023 모듈형 영재교육 프로그램에 선정되었다. 또 여러 인공지능 프로젝트를 통해 스마트 디바이스 활용 공모전 교사 부분 1위에 올... 대구교육대학교를 졸업하고 경인교육대학교 인공지능융합교육 대학원을 졸업했다. 현재 초등학교 교사로 매일 아이들과 만나고 있다. 인공지능교육을 초등학교 수업에 접목하는데 지대한 관심을 가지고 연구하고 있다. 저자는 인공지능융합 수업으로 2022년 에듀톤 교육감삼을 수상했으며, 이 수업은 2023 모듈형 영재교육 프로그램에 선정되었다. 또 여러 인공지능 프로젝트를 통해 스마트 디바이스 활용 공모전 교사 부분 1위에 올랐다. 그와 함께 인공지능융합 프로젝트 수업을 한 아이들 모두 2022 스마트 디바이스 활용 공모전에 입상했다. 현재는 APEC 디지털 교육 정책 연수 특강 프로그램을 맡고 있으며 인천광역시교육청 디지털교육지원단 SW·AI분과장, 인천광역시 SW교육 교사연구회 등으로 활동 중이다. 지은 책으로는 교사와 학부모를 위한 『세상에서 가장 쉬운 AI 앱 수업』, 『챗GPT와 함께 만드는 초등 수업 디자인 ++』 등이 있다.

『최강의 AI 공쌤반 아이들』은 실제로 저자가 아이들과 진행한 인공지능융합 프로젝트 수업 내용을 스토리텔링 형식으로 재구성해 담아내었다. 저자는 여기서 다양한 AI 앱을 통해 인공지능의 개념을 이해시키고, 그 활용 방법을 통해 새로운 문제해결력과 사고력을 키우고, 미처 몰랐던 표현력까지 발견할 수 있도록 돕는다. 무엇보다 저자는 오는 2025년부터 시작하는 인공지능(AI) 기술을 적용한 학생 맞춤형 디지털 교육 시대에 발맞춰 보다 많은 아이들이 기존의 공식을 깨고 미래적 사고력을 길러, 친구들과 꿈을 나누며 스스로의 목표를 찾아가길 바라는 마음으로 이 책을 썼다.

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저 : 이정진

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경인교육대학교 융합교육 석사, 인공지능교육연구소 연구원, 인공지능교육학회 회원, 인공지능교사협회 회원, 초등교사이다. STEAM 교육연구회 프로그램 개발, 한국과학창의재단 인공지능 융합프로그램 개발, 원격교육 연수 강사 활동, 인천시교육청 정보교육지원단 활동,인천남부·북부교육지원청 발명 영재 강사 활동, SW 교육 및 인공지능 관련 저서, 콘텐츠 번역 등에 참여했다. 경인교육대학교 융합교육 석사, 인공지능교육연구소 연구원, 인공지능교육학회 회원, 인공지능교사협회 회원, 초등교사이다. STEAM 교육연구회 프로그램 개발, 한국과학창의재단 인공지능 융합프로그램 개발, 원격교육 연수 강사 활동, 인천시교육청 정보교육지원단 활동,인천남부·북부교육지원청 발명 영재 강사 활동, SW 교육 및 인공지능 관련 저서, 콘텐츠 번역 등에 참여했다.

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사업자 등록번호	455-96-01726	사업자 종목	전자상거래(도서)
고객 상담 전화번호	010-2664-5607	고객 상담 이메일	sl2007@kakao.com
본사 소재지	경기도 양주시 옥정동 회천4동 968 양주옥정신도시 대방노블랜드 더 시그니처 1213-2503

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