| | 제조사 | Mattel, INC (Fisher Price) | 구성 | 도라의 잃어버린 도시, 카트리지 | 언어 | 영어 | 연령 | 만 3~5세 | 사이즈 | 가로 X 세로 (17Cm X 22.7Cm) | A/S정보 | 카트리지 이상시 100% A/S |
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| - | 파워터치의 모든 라이브러리는 여러가지 색감으로 이루어져 있어서 아이들이 어려서부터 색깔이라는 미술적 감각을 쉽게 익힐 수 있도록 도와주고 아이들의 눈의 피로가 거의 없으며, 비닐코팅이 되어 있어 책장을 넘길 때 감촉이 아주 좋습니다. | - | 아이들이 좋아하는 캐릭터가 펼치는 흥미진진한 이야기로 기초적인 읽기 능력을 기릅니다. |
| 파워터치 본체 윗부분에 카트리지를 끼우고 그 카트리지에 맞는 라이브러리를 올려놓고 사용하시면 됩니다. | | Dora and the Lost City : 총 28pages(겉표지포함) |
| 이런 어쩌죠 ? 도라가 아기 곰 인형을 잃어버렸어요 . 도라와 부츠가 곰 인형을 찾으러 사라진 도시로 출발을 합니다 . 가다가 친구도 만나 함께 모험을 하지 요 . 도라와 함께 숫자 피라미드와 엉망진창 정글 등을 여행하면서 놀라운 일들을 겪어봐요 . |
| ☆ 동물 | ☆ 곤충 | ☆ 도형 | ☆ 색깔 | ☆ 위치 전치사 | ☆ 숫자 | ☆ 형용사의 최상급 | ☆ 동사의 현재진행형 | ☆ 잃어버린 물건 설명하기 | |
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| | Page no. | 3-4 | 주제 | Osito is Lost | 내용 | 도라의 곰인형 오시토가 없어졌어요! 도라는 오시토를 찾기 위해 벽보를 붙이고 친구들에게도 물어보지만 오시토는 보이지 않아요. 대체 어디로 사라진걸까요? | 학습목표 | - 날아다니는 새과 곤충의 이름을 안다. | 주요어휘 | bee, bird, butterfly, crayon, poster, tape | 주요표현 | My teddy bear is lost. Where could he be? | Page no. | 5-6 | 주제 | Map | 내용 | 오시토를 찾으러 길을 나선 도라와 부츠. 지도가 알려준대로 '잃어버린 도시'에 가면 오시토를 찾을 수 있을까요? | 학습목표 | - 지시문을 듣고 설명하는 내용을 이해할 수 있다. | 주요어휘 | map, mountain, mouse, mushroom | 주요표현 | We have to find Osito! | Page no. | 7-8 | 주제 | Azul the Train | 내용 | '잃어버린 도시'로 가려면 우선 숫자 피라미드를 통과해야 해요. 역시 뭔가를 잃어버린 아줄의 도움을 받아 피라미드 까지 가게 된 도라와 부츠. 숫자 피라미드에는 어떤 모험이 기다리고 있을까요? | 학습목표 | - 사물을 색깔과 개수를 설명하는 지시문을 듣고 이해한다. | 주요어휘 | track, train, tree | 주요표현 | We're going to the Lost City. | Page no. | 9-10 | 주제 | Everybody has lost something! | 내용 | 숫자 피라미드로 가는 길에 도라와 부츠는 친구들을 만나게 됩니다. 그런데 친구들도 다들 뭔가를 하나씩 잃어버렸군요! | 학습목표 | - 그림을 보고 무엇이 빠졌는지 설명할 수 있다. | 주요어휘 | car, glove, scooter | 주요표현 | Benny has lost his bat. | Page no. | 11-12 | 주제 | The Number Pyramid | 내용 | 숫자 피라미드에 도착한 도라와 부츠. 하지만 통과하는 문이 너무 높아요. 어떻게해야 도라와 부츠가 꼭대기까지 올라갈 수 있을까요? | 학습목표 | - 숫자를 듣고 이해한다. | 주요어휘 | highest, longest, lowest, shortest | 주요표현 | We need to ride the lifts. | Page no. | 13-14 | 주제 | The Trap Doors | 내용 | 피라미드 꼭대기에 도착한 도라와 부츠. 여러 개의 문 중에서 어떤 문이 도라와 부츠를 목적지로 무사히 연결해 줄지 함께 찾아봐요. | 학습목표 | - 다양한 모양과 색깔을 듣고 말할 수 있다. | 주요어휘 | diamond, oval, square, triangle | 주요표현 | We need to use the numbers. | Page no. | 15-16 | 주제 | To The Mixed Up Jungle | 내용 | 함정문을 무사히 빠져나온 도라와 부츠. 이제 뒤죽박죽 정글로 가야해요. 뒤죽박죽 정글에는 또 어떤 모험이 기다리고 있을까요? | 학습목표 | - 알파벳 s로 시작하는 어휘를 익힌다. - 사물의 크고 작음을 비교할 수 있다. | 주요어휘 | slide, snail, snake, spider, star | 주요표현 | I know a shorcut. | Page no. | 17-18 | 주제 | The Mixed Up Jungle | 내용 | 뒤죽박죽 정글에서는 모든것이 뒤죽박죽이예요! 모두 제자리로 돌려놓기 위해서는 '잃어버린 도시'로 가야해요. | 학습목표 | - 동작을 설명하는 어휘를 익힌다. - 사물의 바른 위치를 찾을 수 있다. | 주요어휘 | flying, hiding, jumping, sleeping | 주요표현 | Let's figure out where everything goes! | Page no. | 19-20 | 주제 | The Lost City | 내용 | 드디어 '잃어버린 도시' 앞에 도착한 도라와 부츠. 과연 잃어버린 물건들을 다 찾을 수 있을지 함께 살펴보도록 해요. | 학습목표 | - 위치를 설명하는 지문을 듣고 사물을 찾아낼 수 있다. | 주요어휘 | above, below, closed, open | 주요표현 | We made it to the Lost City! | Page no. | 21-22 | 주제 | The Lost Toys | 내용 | '잃어버린 도시' 안으로 들어가자 잃어버렸던 장난감이 여기저기 가득해요. 여러 장난감들 사이에서 오시토를 찾아내도록 도와주세요. | 학습목표 | - 여러가지 장난감의 이름을 안다. | 주요어휘 | ball, bat, bear | 주요표현 | Look at all the lost toys. | Page no. | 23-24 | 주제 | Osito is Found | 내용 | 우후별의 도움을 받아 잃어버린 물건들을 전부 제자리로 되돌려 놓았어요. 물론 도라도 곰인형을 찾게 되었구요. 이제 친구들도 모두 기뻐하겠죠? | 학습목표 | - 사물의 이름과 색깔을 듣고 해당 물건을 찾을 수 있다. | 주요어휘 | blue, purple, red, yellow | 주요표현 | We found Osito! |
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