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선생님, 울지마세요

[ 반양장 ]
나윤빈 저 / 이미정 그림 | 문학사상 | 2001년 11월 30일 리뷰 총점6.0 정보 더 보기/감추기
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선생님, 울지마세요

품목정보

품목정보
발행일 2001년 11월 30일
쪽수, 무게, 크기 210쪽 | 410g | 153*224*20mm
ISBN13 9788970123905
ISBN10 8970123903

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책소개

저자 소개

글 : 나윤빈
나윤빈 선생님은 1959년 부산에서 태어나 동의대학교 일어일문학과를 졸업하셨습니다. 1997년《국제신문》신춘문예 동시 부문과, 2000년《대전일보》신춘문예 동화 부문에 뽑혀 등단하셨습니다. 갇혀 있는 모든 아이들에게 또 다른 세계로 나아가는 출구가 되는 동화 창작을 하는 게 선생님의 꿈입니다.
그림 : 이미정
이미정 선생님은 서울에서 태어나 대학에서 회화를 공부했습니다. 한국출판미술대전 동화 부문에서 특별상을 수상했으며, 주로 유아 아동 도서 등에 그림을 그려 왔습니다. 좋은 글을 만나 감동을 더하는 그림으로 재창작하기 위해 항상 노력하며, 꼬부랑 할머니가 되어서도 계속 그림책을 그리고 싶은 꿈이 있습니다. 신사임당》《원효》《아기천사 두루》《대통령의 눈물》등의 그림 동화책에 그림을 그렸습니다.

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출판사 리뷰

선생님과 다양한 개성의 아이들이 만들어 가는 사랑의 합창
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추천평

보편적인 아이들의 삶과 생각에 한 걸음 다가선 동화
사랑 깊고 활달한 선생님의 지도로 적대적이고 이기적이던 아이들이 서로 화합하며 성숙해 가는 과정이 무리 없이 그려져 있습니다.
오정희(소설가)

어린이들이 즐겁게 읽으며 감동 받을 수 있는 이야기
어린이한테 다가가려는 작가의 노력을 곳곳에서 느낄 수 있었는데
이런 애씀 끝에 어린이들이 즐겁게 읽으며 감동 받을 수 있는 이야기로 차원을 높인 작품입니다.
김병규(동화작가.《소년한국일보》기자)

아이들의 현실을 생생하게 그려 낸 작품
말더듬이 소년의 눈으로 본 요즘 아이들의 이야기로 아이들의 생활을 손 위에 올려놓은 것처럼 생생하게 재현해 낸 작품입니다.
송재찬(동화작가)
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어린이 독후감 대회 참여작 (11개)

예스24 어린이 독후감 대회에 응모된 이 책의 독후감입니다.
김유정 선생님께서 들려주는 따뜻한 사랑이야기
부산대청5-* 강*영 | 2014-09-20 | 제11회 YES24 어린이 독후감 대회
내가 읽은 책은 우리반 학급문고에서 찾아 읽은 책이다. 처음에는 책이 약간 두꺼워 읽기 싫었지만 '선생님,울지마세요'라는 특이한 제목에 왠지 재밌을 것 같다고 생각해 읽다보니 앞부분부터 이야기의 재미에 빠져들었다. 이 이야기는 사랑의 힘이 얼마나 소중하고 따뜻한지 선생님의 행동으로 잘 가르쳐준다.이 책에서 등장한 새로 오신 김유정 선생니믜 자신만의 특이한 사랑의 방법으로 아이들을 가르친다. 그 내용이 정말 재밌어 수업시간에도 힐끔힐끔 읽을 정도였다. 사랑 깊고활발한선생님의 특이한 수업을 가르치는 이야기,,,,,, 선생님은 아이들이 아파트 패, 달동네 패로 나눠 싸우는 아이들의 모습을 눈치채시고 선... 더보기

내가 읽은 책은 우리반 학급문고에서 찾아 읽은 책이다. 처음에는 책이 약간 두꺼워 읽기 싫었지만 '선생님,울지마세요'라는 특이한 제목에 왠지 재밌을 것 같다고 생각해 읽다보니 앞부분부터 이야기의 재미에 빠져들었다. 이 이야기는 사랑의 힘이 얼마나 소중하고 따뜻한지 선생님의 행동으로 잘 가르쳐준다. 이 책에서 등장한 새로 오신 김유정 선생니믜 자신만의 특이한 사랑의 방법으로 아이들을 가르친다. 그 내용이 정말 재밌어 수업시간에도 힐끔힐끔 읽을 정도였다. 사랑 깊고 활발한 선생님의 특이한 수업을 가르치는 이야기,,,,,, 선생님은 아이들이 아파트 패, 달동네 패로 나눠 싸우는 아이들의 모습을 눈치채시고 선생님의 사랑의 힘으로 아이들은 사랑의 실천하는 작은 용사로 변해가기 시작했다. 선생님은 제일 처음에는 도덕 시간에 '짝꿍 흉보기'라는 것을 하였다. 난 '왜 짝꿍을 흉보시라고 하시는 걸까? 짝꿍은 기분 나쁘지 않을까? 김유정 선생님은 참 이상하고 특이하고 이상한거 같다.'라고 생각했다. 선생님은 짝꿍은 흉본 것을 읽고 책상 앞에 붙여놓고 보면서 그 단점을 고치라고 하셨다.난 '와~ 김유정 선생님께서 하라는 것 좋은 은 뜻이 있구나.'라고 생각했다.  이렇게 아이들은 다른 사람의 눈으로 자신을 발견해 나가고 자신을 점검해 나갔다. 다른 사람의 눈은 내 모습을 점검할 수 있는 좋은 거울이다. 미워하는 사람의 장점을 3개 이상 쓰는 것은 거꾸로 보는 사랑교육이다. 친한 친구의 장점을 쉽게 찾을 수 있는 이유가 무엇인지 아시나요? 바로 그 장점 때문에 친구가 되었기 때문에 바로 찾을 수 있습니다. 김유정 선생님은 점심을 못 싸온 영민이에게 도시락도 주고 교육을 제대로 못한다고 아이들 앞에서 선생님의 멱살을 잡고 행패를 부리던 현정이 아빠가 사고를 쳐서 여려움에 처했을 때는 합의금을 마련해 주면서 사안이 무엇인지 말 없이 가르쳐나가는 것이 인상깊기고 감동적이었다. 아이들 앞에서 행패를 부린 학부모를 미워하지 않고 오히려 베풀었을 때 그 사랑의 빛은 아이들의 가슴에 깊게 깊게 스며들게 하였다. 이런 김유정 선생님의 사랑의 힘이 아이들에게 큰 힘이 되어 아이들은 사랑을 실천하는 작은 용사로 거듭나 영민이가 학교를 오지 않아 퇴학으로 결정된 것을 아이들의 고집으로 교장선생님의 마음을 돌리기도 하고,  어떤 형들에게 맞고있는 영민이를 구하깅 위해 소심한 현우가 보여주는 용기는 선생님께 나누어 받았던 사랑의 힘 덕분이다. 세상에 김유정 선생님 같은 선생님이 있을까? 있으면 나도 만나보고 싶다. 나는 김유정 선생님이 가르치는 어떤 면은 이해가 어려웠던 경우도 있다. 하지만 나도 김유정 선생님 같은 분을 만나게 된다면 사랑을 나누어 받아 사랑을 실천하는 작은 용사가 되보고 싶다. 나도 책으로 들어가 짝꿍 흉보기, 싫은 사람이랑 짝꿍 해보기, 선생님 댁 가기 등을 할 수 있도록 김유정 선생님의 반이 되어보고 싶다...... 하지만 나는  김유정 선생님처럼 되어 사랑의 힘을 나눌 수 있는 사람이 더 되고 싶다. 사랑의 힘으로 많은 사람을 변화되게도 해보고 싶다. 다른 사람들도 이 책을 읽고 사랑을 힘을 꿈꾸고 노력하는 사람이 되고 싶다.

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선생님, 울지마세요
부산장전5-* 전*란 | 2007-09-26 | 제4회 YES24 어린이 독후감 대회
To. 김유정 선생님께 안녕하세요? 김유정 선생님! 전 선생님과 선생님의 학생 언니오빠들의 이야기를 "선생님, 울지마세요"라는 책을 통해 듣게 되었어요. 선생님한테 할 이야기가 아주 많아요. 선생님의 선생님 이야기, 영민이 오빠의가출이야기, 현정이언니의 아버지께서선생 님을 협박한 이야기 등, 아주 많아요. 그중에서 가장 궁금한 질문 한 마디만 해도 될까요? 뭐냐하면요... 선생님은 그렇게 경계를 하고 사이가 좋지 않은 "달동네" 패와 "아파트"패 언니오빠들의 마음을 하나로 합치셨어요? 그리고 공부도 재밌게 가르쳐 주시고요. 정말 ... 더보기
To. 김유정 선생님께
 
 
 
안녕하세요? 김유정 선생님!
 
전 선생님과 선생님의 학생 언니오빠들의 이야기를 "선생님, 울지마세요"라는
 
책을 통해 듣게 되었어요.
 
선생님한테 할 이야기가 아주 많아요.
 
선생님의 선생님 이야기, 영민이 오빠의 가출 이야기, 현정이언니의 아버지께서 선생
 
님을 협박한 이야기 등, 아주 많아요.
 
그중에서 가장 궁금한 질문 한 마디만 해도 될까요?
 
뭐냐하면요... 선생님은 그렇게 경계를 하고 사이가 좋지 않은 "달동네" 패와
 
"아파트"패 언니오빠들의 마음을 하나로 합치셨어요?
 
그리고 공부도 재밌게 가르쳐 주시고요.
 
정말 신기해요. 우리 선생님도 공부는 다른 선생님들보다도 재미있게 가르쳐 주시기는
 
하지만, 선생님처럼 공부가 기대가 될 만큼 재미있게 해주시지는 않으세요.
 
저는 선생님이 우리 반 담임선생님이 되신다면, 아마도 저는 신나게 헤엄을 치며
 
다니는 물고기처럼 팔딱팔딱거리며 좋아 할 거에요~
 
그보다 더할지도 모르죠. 아마 하늘을 날아다닐지도 모르죠.
 
그만큼 좋아 할 것이란 뜻이에요.
 
그럼, 여기서 이야기를 끝내야 겠네요.
 
선생님, 안녕히 계세요!
 
                   2007년 9월 26일             
                                                
 
                                                         -영란이가 선생님께-
  
 
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선생님 울지마세요
전북군산신풍6-* 이*하 | 2007-09-13 | 제4회 YES24 어린이 독후감 대회
나는 이 책의 제목이 내 눈에 확 뛰어 읽게 되었다. 선생님 울지마세요는 전에 선생님이 대수술을 받고 상태가 안좋아져. 새 담임 선생님이 오시는 내용이다. 이 선생님은 수업 방법이 특이했다. 나는 이 책을 읽으면서 계속 생각한 내용인데. 나한테도 이렇게 대단한 선생님이 계셨으면.. 이라는 생각도 해보았다. 다른 사람들은 안좋게 생각할 수도 있겠지만 이 선생님은 이기적이고 상처투성이인 아이들을 사랑으로 감싸안는 감동적인 선생님 이시다 물론 사랑으로만 감싸안지 않고 모두 혼낼덴 확실히 혼내는 선생님 이시다. 이 책을 읽으며 가끔. 내가 만약 선생님이 된다면 이런 선생님이 되야지!! 라고 생각이 된다.... 더보기
나는 이 책의 제목이 내 눈에 확 뛰어 읽게 되었다. 선생님 울지마세요는 전에 선생님이 대수술을 받고 상태가 안좋아져. 새 담임 선생님이 오시는 내용이다. 이 선생님은 수업 방법이 특이했다. 나는 이 책을 읽으면서 계속 생각한 내용인데. 나한테도 이렇게 대단한 선생님이 계셨으면.. 이라는 생각도 해보았다. 다른 사람들은 안좋게 생각할 수도 있겠지만 이 선생님은 이기적이고 상처투성이인 아이들을 사랑으로 감싸안는 감동적인 선생님 이시다 물론 사랑으로만 감싸안지 않고 모두 혼낼덴 확실히 혼내는 선생님 이시다. 이 책을 읽으며 가끔. 내가 만약 선생님이 된다면 이런 선생님이 되야지!! 라고 생각이 된다. 이 책으로 통해 나는 선생님들의 따뜻한 마음을 느끼게 되었고 선생님들께 감사한 마음도 들뿐만 아니라 이 이야기에 나오는 친구들의 이야기가 우리 주변에 있는 일 같아 우리의 행동을 다시 한번 되돌아볼수 있는 좋은 기회였다
 
 
 
 군산신풍초 교사
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"선생님, 울지마세요"
울산구영6-* 장*진 | 2007-08-29 | 제4회 YES24 어린이 독후감 대회
학교에서 돌아오는 길...문득 도서관에서 읽은'선생님, 울지마세요'라는 책이 떠올랐다. 그리고 다리우스가 한 '가장 귀중한 재산은 사려가 깊고 헌신적인 친구이다.'라는 말이 떠올랐다. 이런 생각을 하니 외롭고 내 자신이 처철해 보였다. 사실, 내가 4년 전에 친구들이랑 패를 갈라서 놀았기 때문이다. 이 생각만 하면 책 속에 나타난 김유정 선생님이 생각난다. 김유정 선생님은 이러한 상황을 극복해 나가셨기 때문이다. 집으로 왔을때, 나를 반겨주는 것은 내가 키우는 식물뿐이었다. 하지만, 나는 굴하지 않고 도서관에서 읽다가만 책 한권을 끄냈다. 그 책은 '선생님, 울지마세요'라는 책이었다.이 책... 더보기
   학교에서 돌아오는 길...문득 도서관에서 읽은 '선생님, 울지마세요'라는 책이 떠올랐다.
그리고 다리우스가 한 '가장 귀중한 재산은 사려가 깊고 헌신적인 친구이다.'라는 말이 떠올랐다.
이런 생각을 하니  외롭고 내 자신이 처철해 보였다. 사실, 내가 4년 전에 친구들이랑 패를 갈라서 놀았기 때문이다. 이 생각만 하면 책 속에 나타난 김유정 선생님이 생각난다. 김유정 선생님은 이러한 상황을 극복해 나가셨기 때문이다.
 집으로 왔을때, 나를 반겨주는 것은 내가 키우는 식물뿐이었다. 하지만, 나는 굴하지 않고 도서관에서 읽다가만 책 한권을 끄냈다. 그 책은 '선생님, 울지마세요'라는 책이었다.  이 책에 나오는 반은 불과 내가 4년전에 있었던 일이랑 흡사하다. 패를 갈라서 친구들이 논다든지....... 
 이 반은 아파트 패와 달동네 패로 나뉘어 그 사이에 아주 놓은 벽을 쌓고 함께 어울리지도 않았다. 또 달동네 대장은 현정이, 아파트 패 대장은 민구로 정해지기까지 했다. 그러던 어느날, 새 담임 선생님으로 '김유정' 이라는 작은 키의 여선생님이 오신것이다. 
  김유정 선생님은 우리 금빛 초등학교 6학년 5반에 처음 발령나신 선생님이라고 한다. 그래서인지 아이들은 초보 선생님을 만만하게 보았다. 하지만 선생님은 그리 만만한 상대가 아니었다. 첫날부터 짝꿍의 별명을 직짓게 하는가 하면, 도덕 시간에는  짝꿍의 흉을 쓰게 하여 자신의 단정을 객관적으로 바라볼 수 있게 하였다. 우린 여러가지의 불평을 내세웠지만 선생님에게는 통하지가 않았다.
 다음날, 선생님의 표정이 심상치 않았다. 그 표정의 이유는 바로 우리가 달동네 패와 아파트 패로 나뉘어 다니는 것을 알게 된 것이다. 반장이 일어서서 자세한 이야기를 했다. 선생님의 표정이...점...점...휴~...결국 우린 짝을 바꾸었다...그런데 선생님은 제일 싫어하는 친구들끼리 앉쳤다. 그런데 그것도 모자라 체육 시간에는 싫어하는 짝꿍과 다리를 묶고 달리기를 시켰다. 또 아이들을 집으로 초대하여 손수 음식을 만들어 주고, 매일매일 모범이 될 만한 일을 한 아이들에게 표창장을 주기도 했다. 하지만 , 이 모든일은 선생님의 비밀에 있었다. 바로 이 교육 방법은 선생님의 선생님이 했던 방법이라는 것이었다. 나를 비롯한 아이들은 모두 궁금해서 선생님의 말에 집중을 했다.
 "사실, 이때까지 선생님이 너희들에게 썼던 이 모든 교육 방법은 선생님의 선생님이 썼던 방법이란다.내가 어릴 적 선생님은 간암 말기이셨대..그래서 우리에게 잘해주신거고..."
선생님은 눈물을 글썽이시며 말하셨다.
 알고보니 선생님도 지금의 아이들처럼 선생님에게서 같은 방법으로  교육을 받았던 거였다.  선생님의 사랑교육 덕분에 우리반은 다시 활기찬 모습을 되찾아 갔다.또, 우리반 친구들은 각자가 처한 환경을 친구와 선생님의 도움을 받기도 하고, 또 자신이 다른 친구에게 도움을 주기도 한다. 이젠 아파트 패와 달동네 패와 나눈 6학년 5반이 아니라 다 같은 마음으로 서로 도우며 살아가는 그런 6학년 5반이 된 것 같다.
 나도 커서 선생님이 된다면 이런 상황을  '김유정 선생님' 처럼 멋진 시원시원 하게 해쳐 나갈 거다. 또, 언젠가는 발혀질 과거도 김유정 선생님을 생각하며 힘을 낼 것이다. 그리고 '친구는 서로 도와주라고 있지, 쓸 대 없는 우정을 나누는 사람들이 아니다.' 라는 교훈도 얹게되었다. 
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선생님 울지 마세요
대구대구도원초등학교6-* 윤*호 | 2006-09-24 | 제3회 YES24 어린이 독후감 대회
<독서감상문> 선생님의 지혜 '선생님 울지마세요'를 읽고 대구 도원초등학교 6학년 2반 윤건호 선생님이 어떻게 그렇게 똑똑했을까? 비록 선생님의 선생님께 배웠지만 내가 그 선생님이 였으면 깜박잊고 그런 방법을 못 썻을 것이다. 아이들을 하나로 만드는 그 방법을 맨 처음 에 발견한 사람은 아이슈타인처럼 천재일것이다. 선생님이 쓴 방법은 아이들을 하나로 만드는 방법인데 그 중에 제일 최고인 방법은 아파트 패와 달동네패가 섞여 앉는 방법인 것 같다.나 생각이지만 다른사람도 그렇게 생각 할것 같 다. 왜냐하면 짝꿍끼리 앉게되면 맨처음에 어색해고 좀 있으면 친해지기 때문이다. 그리고 영민이가 가... 더보기
<독서감상문> 선생님의 지혜 '선생님 울지마세요'를 읽고 대구 도원초등학교 6학년 2반 윤건호 선생님이 어떻게 그렇게 똑똑했을까? 비록 선생님의 선생님께 배웠지만 내가 그 선생님이 였으면 깜박잊고 그런 방법을 못 썻을 것이다. 아이들을 하나로 만드는 그 방법을 맨 처음 에 발견한 사람은 아이슈타인처럼 천재일것이다. 선생님이 쓴 방법은 아이들을 하나로 만드는 방법인데 그 중에 제일 최고인 방법은 아파트 패와 달동네패가 섞여 앉는 방법인 것 같다.나 생각이지만 다른사람도 그렇게 생각 할것 같 다. 왜냐하면 짝꿍끼리 앉게되면 맨처음에 어색해고 좀 있으면 친해지기 때문이다. 그리고 영민이가 가출하고 퇴학 당할기 일보직전에 정말 마음을 졸였었는데 다행히 찾아서 안심이 됬었다.나 같으면 힘들어서 그냥 퇴학 당하도록 내버려 둘텐테 김유정 선생님은 끝 까지 포기하지 않고 영민이를 찾아냈다. 선생님의똑똑한 지혜로 빨리 찾아내서 다행이였다. 내가 그때 동아쇼핑을 혼자 친구를 찾으러 갈때에도 잘 못찾았는데 선생님은 어떻게 그 넓 은 곳에서 영민이를 찾아냈을까? 자주 가는 곳에서 찾았다고 해고 어려울텐데. 내가 친구를 찾을 때에 친구가 없자 길을 잃은 것 같아서 선생님꼐 혼날때 처럼 얼굴이 하얗게 질렸다. 영민이를 찾아나선 김유정 선생님도 얼굴이 하얗게 질렸을 것 같다. 그리고 그날 퇴학날이 였으니 치타처럼 서둘러야되었을 것이다. 어쨋든 영민이처럼 가출 같은 위험한 짓은 하지 말아야겠다. 그래야지 다른사람들이 걱정을 안하기 때문이다. 영민이가 가출하는 부분에서는 힘들어도 조금만 참으라고 말하고 싶었는데....... 그리고 영민이를 정말 퇴학 당하지 말라고 아이들이 운동장을 뛰었는데 이 부분에서 친구 들의 우정이 태평양처럼 넓은 것 같다. 왜냐하면 난 그깟 친구 한명 퇴학된다고 운동장 까 지 뛴 적이 없기 때문이다. 또, 운동장을 뛀 때 여자애는 힘들어서 울면서 뛴 것이 참 자랑 스러웠고 인내심이 강한 것 같았다. 선생님이 영민이를 자기의 지혜로 빨리 찾아내어 돌아 오면서 아이들이 운동장을 뛴 모습 보게되서 울게되는데 나도 이때 감동을 받았다. 난 이것 을 보면서 선생님이 참 똑똑한 것 같고 친구들이 얼마나 우정을 가지고 있는지 알았다.
 
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