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[저] 현대미술교육의 이론과 쟁점
교육과학사
[저] 한국 미술 감상 놀이
미술문화
미술교육 전공. 한양대 사범대 교육학과 및 서울교대 초등미술교육과 학사. 미국 펜실베니아 주립대학교(Pennsylvania State University) 미술교육 석·박사. 미국 캔자스 엠포리아 주립대학교(Emporia State University) 미술교육과 조교수 역임. 현재 한양대 사범대 응용미술교육과 조교수로 재직 중. 주요 연구 분야는 아동 및 청소년의 미술발달이며, 특히 사회문화적 맥락을 고려한 미술표현발달 이해에 중점을 두고 있다. 최근에는 디지털 매체를 활용한 표현의 특징을 연구하고 있다. 공저서로 『미술교육의 기초』(2016), 『문화 탐구로서의 미술교육』(2008)이 있으며, 역서로 『예술실행연구』(2016)가 있다. 그 외에도 「초등 사진교육 속 신화 찾기: 미술교과서 및 교사용지도서의 기호학적 분석」(2017), 「미술교육 극한의 재고와 그 확장 가능성 실천에 대한 탐구: 들뢰즈의 ‘기관 없는 신체’ 개념의 이해와 적용」(2015), 「아동의 미술 정의에 내재된 담론 분석: 미술교육 방향의 재고」(2014) 등 국내외 25편의 논문을 저술하였다.
 
현대미술교육의 이론과 쟁점
교육과학사
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한국 미술 감상 놀이
미술문화
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