Chapter 01 논술문 쓰기 전략<br/>1. 논제파악<br/>2. 제시문 읽기<br/>3. 개요 작성<br/>4. 논술문 구성<br/>5. 문단 쓰기<br/>6. 문장 쓰기<br/><br/>Chapter 02 단계적 글쓰기 연습<br/>1. 문장 쓰기 연습<br/>2. 제시문을 요약하자<br/>3. 제시문을 비판해보자<br/>4. 찬반양론의 주장과 그 근거를 분석하자<br/>5. 제시문 간의 관계를 분석하자<br/>6. 제시문에 근거하여 사고능력을 확장시키자<br/><br/>Chapter 03 구체적인 답안작성 시나리오<br/>1. 출제자의 의도 파악<br/>2. 제시문 요약<br/>3. 구상과 개요 작성<br/>4. 답안 작성시 유의 사항<br/>5. 예시 답안<br/><br/>Chapter 04 문제 유형별 글쓰기 연습<br/>1. 찬반논의형<br/>2. 제시문의 공통 주제를 찾아 연관관계를 설명하는 형<br/>3. 제시문의 공통 주제를 찾아 구체적 현상에 적용하는 형<br/>4. 제시문을 요약하고 논거로 활용하여 다른 제시문에 대해 비판하는 형<br/>

문제적중 문항

2009학년도 정시모집 인문계열 논술고사 【문항 2】

【제시문】

(가)
사회적 쟁점을 해결하기 위해서는 그 사회의 대다수 구성원이 받아들일 수 있는 판단
및 조정 기준이 있어야 한다. 합법성, 호혜성(互惠性), 효율성이 그러한 기준이 될 수 있
다. 합법성은 쟁점 해결의 과정이나 결과가 법에 어긋나지 않아야 한다는 것이며, 호혜
성은 이해 당사자 모두에게 이익이 되는 방향으로 문제를 해결해야 한다는 것이다. 또한
효율성은 사회적 비용을 줄이고 이익을 늘리는 방식으로 쟁점을 해결해야 한다는 것이다.
(사회 교과서)

(나)
공동 사업이 성사되기 위해서는 개별 사업의 기대이익 총합보다 공동 사업의 기대이익
이 더 커야 하고, 각 사업 주체에게 돌아갈 기대이익도 공동 사업의 경우가 개별 사업의
경우보다 커야 한다. 공동 사업이 지속되기 위해서는 공동 사업으로 인하여 발생하는 이
익을 각 구성원들의 공헌도에 따라 합리적으로 배분해야 한다. 이때 공헌도를 평가하는
방식이 다양하기 때문에 구성원들이 평가방식에 대하여 합의하지 않으면 이익 배분에 대
한 분쟁이 발생한다. 이러한 내용은 공동 사업에 수반되는 비용 분담에도 적용될 수 있다.

(다)
어느 개발도상국에서는 고액 예금에 대하여 우대 금리를 적용하고 있다. 120만 달러
미만을 저축하면 연 8%의 일반금리를, 120만 달러 이상을 저축하면 연 10%의 우대금
리를 적용하고 있다. 한편 이 나라의 대표적인 복지재단 A와 B는 각각 50만 달러와
100만 달러의 기금을 운영하고 있다. 복지재단 A와 B는 기금을 효율적으로 운영하기
위해 공동 명의 저축을 하기로 결정하였다.

(라)
오존층 파괴가 인류의 공멸을 초래할 수 있는 심각한 국제문제로 부상하면서, 여러 나
라는 오존층 파괴의 주요 원인인 할로겐과 프레온 가스의 사용을 규제하는 국제 협약을
체결하였다. 그러나 이 협약의 이행을 둘러싸고 선진국과 개발도상국 사이에 첨예한 갈
등이 빚어지고 있다. 선진국은 이 협약에 적극 찬성하고 있다. 그 이유는 이미 대체 물
질을 개발하여 프레온 가스 등을 사용하지 않아도 산업 활동에 제약을 받지 않기 때문이
다. 반면, 개발도상국은 대체 물질을 개발할 수 있는 기술력과 자본이 부족하고 산업구
조가 취약하기 때문에 이 협약을 준수하게 되면 상당한 부담을 떠안게 된다. 오존층 파
괴의 근본 원인이 선진국의 선발 공업화에 있다고 보는 개발도상국은 선진국이 역사적
책임의 몫까지 부담해야 한다고 주장한다. (사회문화 교과서)


※ 제시문을 잘 읽고 다음 논제에 답하시오.
【논제 1】
자신이 제시문 (라)의 문제를 해결해야 할 책임을 지고 있다면 어
떤 해결책을 제시하겠는가? 그 근거를 들어 기술하시오.
(1,000자 이내)

* 제시문 (다)에서 두 복지재단이 택할 수 있는 여러 가지 이익 배분 방식을
참조하시오.


【논제 2】
제시문 (라)의 문제는 해결 방안이 있음에도 불구하고 현실에서는
아직 잘 해결되지 않고 있다. 이 경우 합리적인 선택을 하기 어려
운 이유는 무엇인가?
(800자 이내)

적중 문제 : p109 ~ 112


2. 환경문제와 과학기술

제시문
(가) 인간은 자신의 욕구를 충족시키기 위해 실용적이고 과학적인 방법으로 자연을 이용할 수 있다. 자연은 여러 개의 부품으로 조합된 기계와도 같아 분해할 수도 있고, 인공적인 조작을 가할 수도 있다. 인간은 자연에 대하여 충분히 알고 있으며 이를 바탕으로 자연을 통제할 수 있다고 생각하여 자연을 지해와 이용의 대상으로 삼았다. 이러한 생각은 16세기에서 18세기에 걸쳐 근대 과학이 발전하면서 크게 확산되었다. 이들은 환경문제는 자연을 이용하는 과정에서 발생하는 부작용이며, 환경의 효율적인 관리나 기술개발을 통해 환경문제를 해결할 수 있다고 생각한다.

(나)
‘인간은 생태계의 일부이고, 인간과 자연은 유기적으로 연결되어 있으며, 서로 긴밀한 관계를 가지고 있다.’ ‘자연은 각각의 구성 요소들이 총체적으로 결합된 하나의 유기체이다.’ 인간도 생태계 내에서 구성 요소에 불과하며, 자연환경에 대한 인간의 잘못된 행위는 결국 인간 자신에게 피해로 되돌아온다. 따라서 인간은 자연에 대한 일방적인 지배 대신에 자연과 조화를 이루어야 한다. 이러한 사고는 동양의 자연관과도 매우 유사하다.
-『고등학교 사회, 대한교과서

문제
1. 제시문 (가)와 (나)에서 자연을 바라보는 관점은 무엇인가? (100자 내외)
2. 제시문 (가)의 자연을 이해하는 관점에 따른 장점과 문제점은 무엇인가? (100자 내외)
3. 제시문 (가)와 (나)를 참조하여 환경문제는 과학기술의 발전으로 해결 될 수 있는 지여부와 과학기술의 발전으로 환경문제를 해결하기 위해 필요한 것에 대해 논술하시오. (1200자 내외)


예시 답안
1. 제시문 (가)는 자연을 인간이 이용해야 할 대상으로 보고 있다. 즉 인간을 위해 자연은 존재하고, 인간은 자신의 욕구를 충족시키기 위해 효율적으로 자연을 이용할 수 있다. 제시문 (나)에 따르면 인간은 자연의 일부이고 인간이 자신의 욕구를 충족시키기 위해 자연을 이용해서는 안된다. 인간이 무리하게 자연을 착취한다면 결국 인간은 자연의 일부이므로 인간도 해를 입게 된다.

2. 제시문 (가)의 시상은 자연을 인간이 이용해야 할 대상으로 보고 있으므로 자연을 효율적으로 이용하기 위해 자연과학을 발전시키는데 기여한 바 있다. 그러나 자연을 이용할 대상으로만 이해함으로써 화석연료의 고갈, 산림의 파괴, 이로 인한 지구 온난화 현상에 따른 기후 변화 등으로 자연환경은 물론 인간의 생존마저 위협받고 있다.

3. 제시문 (가)에 따르면 환경의 효율적인 관리나 기술개발을 통해 환경문제를 해결할 수 있다. 최근에 환경오염을 크게 줄일 수 있는 기술이 개발되고 있다. 조력이나 풍력을 이용한 발전이나 수소를 연료로 하는 자동차 개발 등이 그 예이다. 이러한 예는 기술개발을 통해 환경문제를 해결할 수 있는 사례로 볼 수 있다.
그러나 기술이 개발된다 할지라도 환경문제가 곧 해결되는 것이라고 단정할 수는 없다, 인간이 더 많은 소비를 미덕으로 하고 이러한 소비를 만족하기 위해 자연을 착취의 대상으로만 이해한다면 환경파괴는 막을 수 없다, 인간의 만족을 모르고 욕구를 충복시키기 위해 목재를 만드느라 열대림은 파괴되고 있고, 소, 양을 키우느라 많은 산림은 사라지고 있다, 이로 인해 지구에 산소를 공급해주는 아마존 등의 열대우림은 매년 줄어들고 있다.
자연 자원은 한계가 있으므로 자연을 착취의 대상으로 이해하는 한 환경 파괴를 막을 수 없다, 기술의 발전으로 화석연료를 대체하는 저공해 연료가 개발되더라도 이를 개발한 회사나 국가에 특허권을 인정할 수밖에 없을 것이다. 이로 인해 대체연료가 개발되어도 그 가격은 상당기간 동안 화석연료보다 높을 것이다. 그렇다면 저개발 국가들은 석탄이나 석유와 같은 화석연료를 계속 사용할 수밖에 없을 것이다. 프레온가스라고 알려진 염화불화탄소(CFC)를 대체하는 기술이 개발되었지만 중국, 인도 등의 저개발 국가들은 대체기술이 고비용이라서 CFC를 계속 이용하는 것도 같은 이유이다. 기술이 개발된다 하더라도 그 비용을 감당할 수 없는 저개발 국가들은 환경오염을 야기하는 연료를 사용할 수밖에 없을 것이다. 그러므로 기술개발만으로는 환경문제를 해결할 수 없다.
물론 기술개발이 환경문제의 해결에 도움을 줄 수는 있다. 기술개발이 환경문제에 도움을 주기 위해서는 다음과 같은 요건이 전제되어야 한다. 첫째, 제시문 (가)와 같이 자연을 이용의 대상으로만 보는 관점에서 제시문 (나)와 같이 인간을 자연의 일부로 보고 자연과 조화되는 삶을 사는 관점으로 바뀌어야 한다. 자연환경에 해를 주는 행위는 결국 인간에게 피해로 돌아온다는 것을 자각해야 한다. 둘째, 저공해 기술이 개발된다 하더라도 그 비용이 높아 사용을 꺼리는 기업들이 있을 수 있으므로 국가는 저공해 기술을 이용하는 기업들에게 세제혜택이나 보조금 등을 지원하여야 한다. 셋째, 환경오염을 적게 야기하는 대체연료가 개발될 경우 저개발국가에게서도 대체연료가 일반적으로 사용될 수 있도록 선진국들이 그 비용을 부담해야 한다. 이러한 선진국과 저개발국가 간의 합의를 도출해 국제조약을 체결하여야 한다.

관련주제 적중문항

주제 : 다양성


2009학년도 정시모집 인문계열 논술고사 【문항 1】

【제시문】

사람들이 선택하는 구체적인 삶의 목적이 반드시 일치하는 것은 아니다. 사람
들의 삶의 방향은 사회적 배경에 따른 가치관의 차이, 자신이 처한 개인적?5사
회적 상황, 타고난 능력이나 받을 수 있는 교육 등과 같은 여러 가지 요소들로
인해 매우 다양하게 선택되고 그 의미가 결정된다. 어떤 사람은 예술을 위하여
일생을 바치는가 하면, 어떤 사람은 종교에 헌신하기도 한다. 또, 어떤 사람은
어류나 조류 연구에 일생을 바치는가 하면, 어떤 사람은 사회봉사자가 되는 것
이 가장 훌륭한 길이라고 생각하기도 한다.
이와 같은 삶의 다양성은 개인이나 사회 전체의 발전을 위해서도 필요하다.
우리는 다른 사람이 선택하는 결정이나 추구하는 가치를 가능한 한 존중하고,
타당한 이유 없이 다른 사람이 살아가는 태도를 무시해서는 안 된다. 어느 누
구도 다른 사람이 가지는 삶의 목적이나 의미에 대해서 부당하게 간섭할 권리
가 없다. (윤리와 사상 교과서. 28쪽)


※ 위 제시문의 논리 구성을 보완하기 위해 다음 논제에 답하시오.

【논제】
삶의 다양성이 필요한가? 그 이유는 무엇인가? (1,800±100자)
(자신의 주장을 뒷받침하는 사례와 이에 반하는 사례를 문학, 예술, 과학, 역
사 등 다양한 영역에서 찾아 활용하시오.)



『우리가 경험한 논술 (황남기 저)』 관련주제 문항


관련주제 적중 문제 : p67 ~ 73

2. 다양한 품종의 확보는 생존을 위해 필요하다

3. 진화는 다양성의 증가이다


⇒ ‘다양성’ 이라는 관련주제 적중